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          動物體內(nèi)有機物中的能量最終來源于（   ）
          A．電能B．水分C．陽光D．食物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題解析：綠色植物利用光能進(jìn)行的光合作用有其重要的意義．
          一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用． 
          二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中．
          三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．
          由上可知：人類和動物的食物來源于綠色植物的光合作用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          夜間在室內(nèi)不宜放置盆栽花卉，這主要是因為
          A．增加了室內(nèi)的溫度B．增加了室內(nèi)的氧氣
          C．提高了室內(nèi)的濕度D．消耗了室內(nèi)的氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          對自然的認(rèn)識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料回答：（11分）
          材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；
          材料二：17世紀(jì)，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水。經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
          材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間；
          材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用。   

          (1)如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果為                        。
          (2)普利斯特利實驗說明了                                                。
          （3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變       色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖丙所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
          1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是                         。
          2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到          作用。
          3）下圖中對葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是            。當(dāng)實驗結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是          和           。

          4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖丙葉片中              部分，
          由此說明                                                   。
          5）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗(    )
          A．觀察葉片結(jié)構(gòu)
          B．探究二氧化碳是光合作用的原料
          C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣
          D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （５分）下圖是光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

          （1）圖中②表示的物質(zhì)是             ，④表示的物質(zhì)是                。
          （2）圖中A表示葉肉細(xì)胞中的         。該結(jié)構(gòu)中含有能夠吸收光能的色素，其中最主要的是葉綠素，它使植物呈現(xiàn)綠色。
          （3）圖中①表示       等有機物，其儲藏有化學(xué)能。
          （4）此圖的背景是一片葉，這是因為          是光合作用的主要器官。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          普利斯特萊的實驗說明(     )
          A．光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行B．氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
          C．光合作用可以放出氧氣D．光合作用需要光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列不是光合作用中變化的是                                  （    ）
          A．把無機物轉(zhuǎn)變成有機物
          B．把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物中的化學(xué)能
          C．能量在分解有機物時釋放出來
          D．消耗二氧化碳釋放氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物進(jìn)行呼吸所需要的物質(zhì)是（  ）
          A．二氧化碳和氧氣B．二氧化碳和水
          C．有機物和二氧化碳D．有機物和氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          綠色植物白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下來哪個科學(xué)家選用水綿作為實驗材料進(jìn)行了探究光合作用場所的實驗
          A．海爾蒙特B．普魯斯特利C．J.英恩豪斯D．恩吉爾曼
          

			
          

			
          
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