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        1. 表1為某科研人員對4個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是(  )。
          表1:生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量(單位:個)
          C
          此題考查對生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的認識,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的
          解:生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是動態(tài)的,它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強.如果一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少,那么被捕食者數(shù)量會因此而迅速增加.但這種增加并不是無限的,隨著數(shù)量的增加,種群密度加大,種內(nèi)斗爭勢必加劇,再加上沒有了天敵的“壓力”,被捕食者自身素質(zhì)(如奔跑速度、警惕靈敏性等)必定下降,導致流行病蔓延、老弱病殘者增多,最終造成其密度減小,直至相對穩(wěn)定.即天敵減少,造成被捕食者先增加后減少,最后趨向穩(wěn)定.從圖中可看出A、B、D的物種失去了平衡,調(diào)節(jié)能力最強的是C.
          故選:C
          人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律,才能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生產(chǎn)者與消費者的區(qū)別在于:                          (    )
          A.生產(chǎn)者是以消費者為食的生物
          B.能否利用光能(或化學能)將無機物合成儲存能量的有機物
          C.消費者是直接以生產(chǎn)者為食的生物
          D.消費者能利用現(xiàn)成的有機物來維持生活,生產(chǎn)者則不能

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是                                          
          A.鳴翠湖         B.鳴翠湖的所有植物 
          C.鳴翠湖的所有動物  D.鳴翠湖的所有生物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題:

          (1) 圖中生產(chǎn)者是__________________,該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為: ______________________________________________________。
          (2) 在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_______________________的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會____________________________。
          (3) 圖中所有動物可統(tǒng)稱為____________________________。 

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如右圖所示,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,鼠的數(shù)量大幅下降,對其他生物造成影響。下列表述不正確的是(     )。
          A.草的數(shù)量會大幅回升
          B.狐的數(shù)量會大幅下降
          C.鷹的數(shù)量會大幅下降
          D.蛇的數(shù)量會大幅下降

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (2009山東菏澤學業(yè))(6分)圖9是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中共有   條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈                
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是        。
          (3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少a了            。
          (4)如果有害物質(zhì)DDT污染了綠色植物,那么體內(nèi)該有害物質(zhì)濃度最大的生物是     

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          影響生物生存的環(huán)境因素可以是陽光、空氣、土壤等            因素,也可以是生物因素。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要是       ,消費者是指       。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          廈門大學學生社團聯(lián)合會攜手綠野協(xié)會協(xié)辦,開展了以“保護紅樹林”為主題的系列宣傳教育活動,目的是保護和維持
          A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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