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        1. 該圖是生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          ⑴該食物網(wǎng)中食物鏈共有___________條        
          ⑵該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的______菌和 __________菌
          ⑶若由于某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)增加,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中________和________數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________
          ⑴4
          ⑵真菌和細(xì)菌
          ⑶狐   鷹   減少   自我調(diào)節(jié)能力

          試題分析:(1)由題意可知,雜食性鳥(niǎo)既吃草籽又吃昆蟲(chóng),連接食物網(wǎng)如下圖,該食物網(wǎng)中的食物鏈有5條,分別是:綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹,綠色植物→吃草籽的鳥(niǎo)→鷹,綠色植物→鼠→鷹,綠色植物→鼠→狐,綠色植物→雜食性鳥(niǎo)→鷹,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹。
          (2)生在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物一般是消費(fèi)者,腐生細(xì)菌和真菌是分解者。
          (3)狐和鷹吃鼠,鼠吃草,如果鼠的數(shù)量增加,草的數(shù)量就會(huì)減少,狐和鷹的數(shù)量就會(huì)增加,草的數(shù)量減少、狐和鷹數(shù)量的增多,又會(huì)引起鼠的數(shù)量減少,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          染色體、DNA、基因的關(guān)系正確的是 (  )
          A.人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是一定的,每條染色體中有一個(gè)DNA分子,DNA上有一定數(shù)量的基因
          B.人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是不一定的,每條染色體中有一個(gè)DNA分子,DNA上有一定數(shù)量的基因
          C.人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是一定的,每蘩染黽體中有多個(gè)DNA分子,DNA上有一定數(shù)量的基因
          D.人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是一定的,每條染色體中有一個(gè)DNA分子,DNA上有一個(gè)基因

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱性,用“r”表示。如果一對(duì)夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下了一個(gè)不能卷舌的孩子,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中父親的基因組成為       ,母親的基因組成為       。
          (2)圖中①、②、③生殖細(xì)胞的基因組成分別是       、         、        
          (3)圖中④號(hào)個(gè)體的性狀是           (選填“能卷舌”或“不能卷舌”)。④號(hào)個(gè)體的基因組成為RR的可能性為        。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下表是兩個(gè)家庭成員中關(guān)于生來(lái)就慣用右手(簡(jiǎn)稱(chēng)慣用右手)與生來(lái)就慣用左手(簡(jiǎn)稱(chēng)慣用左手)遺傳情況的調(diào)查記錄。(已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制)

          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
          (l)一號(hào)家庭中孩子與父母的性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)____________。
          (2)慣用右手與慣用左手是一對(duì)______________,其中顯性性狀是_____________。
          (3)一號(hào)家庭中孩子的基因組成是____________;二號(hào)家庭中生一個(gè)慣用左手的孩子的幾率是_________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          人的有耳垂(E)和無(wú)耳垂(e)是一對(duì)相對(duì)性狀,下圖是某家族中耳垂性狀的遺傳圖解,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:

          (1)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)是__________;從基因組成看,父親產(chǎn)生的精子類(lèi)型有__________種。
          (2)該遺傳圖解中,控制有耳垂性狀的基因組成是__________;該夫婦生出一個(gè)無(wú)耳垂孩子的可能性是__________。
          (3)子代的基因組成與父母之間存在差異,這種變異能否遺傳? __________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          已知有耳垂由顯性基因控制,無(wú)耳垂由隱性基因控制。一對(duì)有耳垂的夫婦,生下了一個(gè)無(wú)耳垂的女兒和一個(gè)有耳垂的兒子。
          ⑴人類(lèi)的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)              。
          ⑵這對(duì)夫婦所生的孩子中,女兒的性狀與父母不同,這種子代與親代在性狀上的差異叫做        。
          ⑶結(jié)合題意寫(xiě)出:有耳垂兒子可能的基因組成             (顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。
          ⑷在生物傳種接代過(guò)程中,基因隨            代代相傳。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          父親有耳垂(A)為顯性,母親無(wú)耳垂(a)為隱性,生下的女兒無(wú)耳垂,則父親的基因組成是
          A.AA            B.Aa            C.aa            D.AA或Aa

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下圖為某人的控制兩對(duì)性狀的染色體及上的基因,正確的是

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于基因顯性、隱性的說(shuō)法正確的是(   )
          A.成對(duì)的基因一定有顯性、隱性之分
          B.隱性基因控制的性狀是不表現(xiàn)出來(lái)的
          C.一對(duì)顯性和隱性基因位于同一條染色體上
          D.一對(duì)顯性基因和隱性基因同時(shí)存在時(shí),只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀

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