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          【題目】6、下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是（　　）
          A.原料是二氧化碳和氧氣，產(chǎn)物是有機(jī)物和能量
          B.原料是二氧化碳和光能，產(chǎn)物是化學(xué)能和氧氣
          C.原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物（儲存著能量）和氧氣
          D.原料是有機(jī)物（儲存著能量）和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】由公式可知光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。故答案選：C
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答．
          （1）當(dāng)人體某處受傷化膿，膿液主要是死亡的[ ] ．
          （2）A的主要功能是運(yùn)輸氧，氧進(jìn)入人體后，在肺泡周圍的 處與A中的 結(jié)合．
          （3）運(yùn)載血細(xì)胞的是[ ] ，除此功能外，還具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能．
          （4）某成年男性常常頭暈、精神不振，血常規(guī)檢驗(yàn)報告單中顯示紅細(xì)胞數(shù)值正常，血紅蛋白數(shù)值偏低，據(jù)此判斷此人可能患有 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于南海休漁制度主要目的是（ ）
          A.有效控制幼魚的捕撈
          B.保護(hù)海洋動物的多樣性
          C.有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖
          D.漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】河蚌的外套膜內(nèi)進(jìn)入沙粒，結(jié)果可能是（　�。�
          A.外套膜被破壞
          B.河蚌將沙粒吐出
          C.形成珍珠
          D.沙粒從肛門排出
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的生物是（　　）
          A.人類
          B.細(xì)菌、真菌
          C.哺乳動物
          D.綠色植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“小麥→田鼠→鷹”食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于（　�。�
          A.田鼠食小麥后在體內(nèi)合成
          B.鷹捕食后在體內(nèi)合成的
          C.小麥通過光合作用制造有機(jī)物
          D.太陽制造有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色．這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢裕?）
          A.不讓水分散失
          B.殺死內(nèi)部的細(xì)菌
          C.減少水果果皮損傷
          D.抑制呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的一個新生命開始于（ ）
          A.嬰兒的誕生
          B.受精卵的形成
          C.胚胎的形成
          D.胚泡的形成
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案