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        1. 【題目】據(jù)傳紅豆杉的樹皮能防治癌癥,云南某地大量紅豆杉的樹皮被剝,致使紅豆杉死亡.這是因為樹皮中有( )
          A.輸送有機物的木質(zhì)部
          B.輸送有機物的韌皮部
          C.輸送水分和無機鹽的導管
          D.吸收水分和無機鹽的成熟區(qū)

          【答案】B
          【解析】解:篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細胞上下連接而成.相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞.樹皮被剝,有機物的運輸通道篩管被割斷,根得不到有機物被餓死,最終導致樹木死亡.

          故選B.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是同學們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖,對圖中結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 圖甲中種子萌發(fā)時最先突破種皮的是由③發(fā)育而來的幼根

          B. 圖乙中與根長長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③和④

          C. 圖丙中②能運輸水、無機鹽和有機物

          D. 花生果實外層的“麻屋子”由圖丁中結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

          (1)玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是_______,它是由圖中的__________構(gòu)成。(用圖中數(shù)字代碼回答)將來發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,發(fā)育成根的是[ ]_____

          (2)種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____其營養(yǎng)成分主要是_______ ,這種成分的一個重要特性是____________________。

          (3)玉米種子的________愈合在一起,不易分開,實質(zhì)上是果實。

          (4)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:

          (1)甲、乙兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ___________________________________ 。

          (2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________________。

          (3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認為它們的差別是由_________決定的?

          (4)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ______________。

          (5)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中[ ]________ 內(nèi)含有溶解著糖分的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物,呼吸的器官依次是(

          A.鰓、體壁、氣管 B.氣管、肺、鰓

          C.鰓、氣管、體壁 D.肺、鰓、氣管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別培養(yǎng)在成有蒸餾水和土壤浸出液的試管中,兩周后,觀察這兩株幼苗的長勢如圖所示,請分析回答:

          (1)土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是什么?_____________

          (2)對比兩株幼苗的長勢,根據(jù)你學過的知識,你認為甲試管中盛的是_____________,乙試管中盛的是________

          (3)由此你可以得出的結(jié)論是:____________________

          (4)若要使乙試管中的幼苗恢復正常的生長狀況,你認為應采取怎樣的措施?___。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體通過肺與外界進行交換時,如圖能正確反應胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是

          A B C D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為綠色植物進行的生命活動,根據(jù)學習的知識回答問題:

          (1)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖乙葉片上的[]_____進出植物體的。

          (2)植物生長,細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中過程[A]_____所釋放的能量,進行此生理活動的場所是植物細胞的_____。

          (3)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過圖甲中的過程[]_____ 散失掉了。

          (4)圖丙中代表光合作用的曲線是_____,它與圖甲中的_____(填字母)生理活動相對應,進行此生理活動的場所是_____。

          (5)觀察葉片橫切面的臨時切片前,若將該葉片進行酒精脫色處理,再滴加碘液,則圖乙中②④中的顆粒為_____色。

          (6)該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_____。(用圖甲中的字母)。

          (7)綠色植物的光合作用對維持生物圈的_____。平衡有重要的作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、________。圖中的草屬于____,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于____。

          (2)圖中最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→____________

          (3)圖中各條食物鏈彼此交錯構(gòu)成____。

          (4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會____(填,減少”或“增加”)。

          (5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____。

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