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          如圖三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況（注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示）．
          （1）曲線1表示的是
           
          狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率
           
          ，呼吸深度
           
          ．
          （2）曲線2表示的是
           
          狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率
           
          ，呼吸深度
           
          ．
          （3）曲線3表示的是
           
          狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率
           
          ，呼吸深度
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為探究不同濃度的酒精對(duì)水蚤心率是否有影響，某小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到以下數(shù)據(jù)
          酒精濃度0%（清水）0.25%1%10%20%
          每10秒的水蚤心跳次數(shù)（平均值）35453023死亡
          分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知（　�。�
          
                
          A、酒精濃度較低時(shí)對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用，濃度稍高時(shí)有抑制作用
          B、10%以下濃度的酒精對(duì)水蚤沒(méi)有任何危害
          C、只要酒精濃度不高，對(duì)水蚤的心率就沒(méi)有影響
          D、水蚤心率隨酒精濃度升高而加快
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          安靜狀態(tài)下，經(jīng)常體育鍛煉的人比少鍛煉的人（　�。�
          
                
          A、肺活量大B、呼吸頻率大C、血壓較高D、心率較快
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          體育鍛煉和體力勞動(dòng)可以提高人體呼吸功能，其根本原因是（　�。�
          
                
          A、可以加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量B、可以使參加氣體交換的肺泡數(shù)目增多C、可以使肺活量增大D、可以使胸廓活動(dòng)范圍增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列三幅圖表示一個(gè)人在跳繩、休息、測(cè)胸圍差三種狀態(tài)下的呼吸狀況，請(qǐng)分析答題．
          （1）C圖表示這個(gè)人正在
           
          ，此時(shí)他的呼吸深度與A圖比要
           
          ，呼吸頻率與B圖比
           
          ．
          （2）在上述三種狀態(tài)中，最能夠有效鍛煉呼吸肌的是
           
          狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問(wèn)題：

          

          


          
氣體成分
環(huán)境中的氣體%
呼出的氣體%
          

          
氮?dú)?/TD>
78
78
          

          
氧氣
21
16
          

          
二氧化碳
0.03
4
          

          
水
0.07
1.1
          

          
其他氣體
0.9
0.9
          （1）請(qǐng)你仔細(xì)解讀表中數(shù)據(jù)，人體呼出的氣體中含量最多的是
           
          ．
          （2）人體通過(guò)呼吸吸入的氧，最終在細(xì)胞的
           
          （填結(jié)構(gòu)）中被利用，人體代謝產(chǎn)生的水可通過(guò)尿液和
           
          等形式排出．
          （3）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線A表示的是
           
          狀態(tài)下的呼吸，曲線B表示的是
           
          狀態(tài)下的呼吸，其中呼吸的動(dòng)力主要來(lái)自
           
          的收縮和舒張．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          煤氣中的一氧化碳能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，造成煤氣中毒．一氧化碳進(jìn)入血液前依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（　　）
          
                
          A、鼻 喉 咽 氣管 肺泡 支氣管B、鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺泡C、鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺泡D、鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          依據(jù)如圖①--③，下列敘述正確的是（　　）
          
                
          A、圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的B、病毒與圖①②③所示生物相同的是都有遺傳物質(zhì)DNA，不同的是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成D、圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          噬菌體是（　�。�
          
                
          A、細(xì)菌病毒B、動(dòng)物病毒C、植物病毒D、細(xì)菌
          

			
          

			
          
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