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          【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
          A．在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞 
          B．在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過(guò)性 
          C．沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子 
          D．沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：莧菜細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。將莧菜泡在沸水里，沸水會(huì)變成紅色。是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿身上與飛行生活適應(yīng)的最發(fā)達(dá)的肌肉是( )
          A. 翼上的肌肉 B. 軀干部的肌肉 C. 腿部的肌肉 D. 胸部的肌肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們所有人共同的責(zé)任，如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題：

          （1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有 ．
          （2）該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈．其中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 ．
          （3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是 ．
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能，能量流動(dòng)一般是（填“單”或“雙”）方向的，并且是逐級(jí)的．
          （5）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李明同學(xué)患了肺炎，醫(yī)生采用臀部肌肉注射青霉素治療．青霉素到達(dá)其肺部細(xì)胞所經(jīng)歷的途徑是（　�。�
          ①上腔靜脈　②下腔靜脈 ③主動(dòng)脈 ④肺動(dòng)脈 ⑤肺靜脈
          ⑥左心房�、哂倚姆俊、嘧笮氖� ⑨右心室 ⑩肺部毛細(xì)血管．
          A.①⑦⑧④⑩
          B.②⑦⑨④⑩
          C.①⑥⑧③⑩
          D.②⑥⑧③⑩
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列4種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品中，某同學(xué)若以其中的一種食品為主，則最易患佝僂病的是（　　）

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物興趣小組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一棵不知名的植物．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)它展開了一系列的研究．請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問題．
          （1）根據(jù)圖甲，可以初步判斷該植物很可能是（填“單”或“雙”）子葉植物．他們的判斷依據(jù)主要有 ． 

          （2）移栽這棵植物時(shí)，根部要帶上一土坨，目的是保護(hù)植物的幼根和 ．
          （3）為了研究植物的生理活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谠撝参矬w上選出生長(zhǎng)狀況、形態(tài)大小相似的兩個(gè)葉片（A和B），分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋，袋口涂上凡士林并扎緊，確保不漏氣；將植物放在黑暗處一晝夜后，移到陽(yáng)光下3小時(shí)．
          ①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，輕輕振蕩，袋中的氣體會(huì)使澄清石灰水渾濁．
          ②取下A、B兩個(gè)葉片，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 說(shuō)明 ． 
          ③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說(shuō)明植物進(jìn)行作用．這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的（填數(shù)字）中散放出來(lái)的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示．
          （1）從形態(tài)上屬于青霉的 ， 屬于曲霉的是 ．
          （2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是（填“單”或“多”）細(xì)胞生物．
          （3）能夠吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲（填序號(hào)）．
          （4）青霉和曲霉的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都沒有 ， 不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于非特異性免疫的是 
          A．患過(guò)天花的人不會(huì)再患天花 
          B．服過(guò)“ 糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎
          C．接種過(guò)水痘疫苗的人不會(huì)再生水痘 
          D．唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，正確的是（　�。�

          A.曲線A是運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸狀態(tài)
          B.曲線B是平靜時(shí)的呼吸狀態(tài)
          C.曲線A的呼吸頻率比曲線B快
          D.曲線B的呼吸深度比曲線A大
          

			
          

			
          
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