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          在植物細(xì)胞中能夠制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是
          A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，因此是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下圖是普利斯特利的實(shí)驗(yàn)示意圖（4分）：

          （1）實(shí)驗(yàn)一中蠟燭熄滅和小老鼠死去是因?yàn)槿狈?u>_______________。
          （2）實(shí)驗(yàn)二中蠟燭沒熄滅和小老鼠正�；钪且�?yàn)榫G色植物通過__________作用產(chǎn)生供給蠟燭燃燒和小老鼠呼吸的________   _。實(shí)驗(yàn)二要成功，一定需要的條件是_________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列措施中，能夠使光合作用加強(qiáng)的是（     ）
          A．適當(dāng)增加氧氣的濃度
          B．適當(dāng)減少氧氣的濃度
          C．適當(dāng)增加二氧化碳的濃度
          D．適當(dāng)減少二氧化碳的濃度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          光合作用有兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：一是_______轉(zhuǎn)化，即把簡單的_____轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的______，并釋放_(tái)______ ;二是_______轉(zhuǎn)化，即把_____轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          光合作用需要的原料是（ ）
          A．植物吸收的二氧化碳和氧氣B．植物吸收的二氧化碳和水
          C．植物吸收的有機(jī)物和二氧化碳D．植物吸收的無機(jī)物和氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
                          是所有生物的家；            是生物圈中有機(jī)物的制造者。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生產(chǎn)上常利用植物光合作用和呼吸作用的原理，采取多種措施，以提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列措施中不合理的是                                                    （    ）
          A．增加光照強(qiáng)度，延長光照時(shí)間B．增加氧氣的濃度
          C．增加二氧化碳的濃度D．適當(dāng)降低夜間溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將暗處理后甲葉片的主葉脈由圖示處切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）。置于陽光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲、乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍(lán)色，A、C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要（ ）。

          A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光
          C.水和陽光 D.水和葉綠素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          練習(xí)徒手切片觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，下列用具不需要的是
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案