日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】如圖是植物細胞核動物細胞的結構示意圖,請根據(jù)圖回答問題:(注意:請在【】中填寫圖中的字母編號,在橫線上寫出名稱)

          (1)屬于植物細胞的是圖___.如果它是一個西瓜果肉細胞,甜甜的西瓜汁,主要來自的結構是【F】___

          (2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是【______、【______、【_____

          【答案】 (1)甲; 液泡 (2)A; 細胞壁 E 葉綠體; F 液泡

          【解析】試題分析:由甲、乙兩圖可知:A細胞壁、B細胞膜、C細胞核、D細胞質、E葉綠體、F液泡。

          1)甲圖比乙圖多了細胞壁、液泡、葉綠體結構,所以甲圖屬于植物細胞。植物細胞的液泡中,溶解著酸甜苦辣的物質及色素,所以甜甜的西瓜汁,主要來自西瓜細胞的F液泡。

          2)動、植物細胞都具有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構;植物細胞具有A細胞壁、E葉綠體和F液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血小板的生理功能是( )

          A. 運輸功能 B. 吞噬細菌

          C. 加速凝血和止血 D. 提供營養(yǎng)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于血漿功能的敘述,正確的是( )

          A、人體起防御作用 B、止血和加速凝血的作用

          C、運輸氧、養(yǎng)料和二氧化碳 D、運輸養(yǎng)料、廢物和運載血細胞

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖請據(jù)圖回答

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是__該食物網(wǎng)中共有___條食物鏈.

          (2)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是___的數(shù)量將會增加,這可能導致生態(tài)平衡被破壞.

          (3)圖中食蟲鳥與蜘蛛存在__關系.

          (4)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少______

          (5)圖中蛇獲得能量最終來源于___,寫出圖中最長的食物鏈______

          (6)一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會處于___的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定__能力.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問題。

          (1)羊毛色的白色與黑色是一對____性狀,其中白毛屬于____性狀。

          (2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為______

          (3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊⑦的基因組成是__________。

          (4)____________是控制性狀的基因在羊④⑤和⑥⑦之間傳遞的“橋梁”。

          (5)若羊①②再生一胎,該小羊為黑毛羊的概率為______。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中1所示的是受精過程,2所示的是發(fā)育過程.請仔細閱讀、分析回答以下問題:

          (1)若上述生物體代表綠色開花植物,在形成細胞C之前,還需要完成的生理過程是_____和受精.

          (2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括_____、_____、成蟲三個階段,這種發(fā)育類型為_____

          (3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點是_____(填體內或體外)受精.

          (4)若上述生物代表人,那么生殖細胞B產生的部位是_____,該部位還能分泌_____

          (5)新生命的發(fā)育都是從細胞C,即_____的分裂開始的.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某家族有無耳垂的遺傳圖譜(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)人的有耳垂和無耳垂是一對相對 性狀。由圖8中信息可以判斷,無耳垂為___________性狀。請推測小剛祖父的基因組成為___________。

          (2)國家“二孩”政策放開后,小剛的父母準備生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的幾率是___________。

          (3)小剛的父親有耳垂,其產生的精子類型是圖中的___________(填寫字母)。

          (4)在人的生命延續(xù)和發(fā)展過程中,___________是基因在親子代間傳遞的橋梁。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有的幼兒經(jīng)常補鈣,但仍然患佝僂病,主要原因是體內缺乏促進小腸對鈣吸收的

          A維生索D B維生素A C維生索B D蛋白質

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖一(桃的發(fā)育過程示意圖)、圖二(植物的營養(yǎng)繁殖示意圖)、圖三(根尖縱切和莖的橫切示意圖),回答下列問題:

          (1)從花蕊的有無和花的著生位置分析,桃花的類型應屬。

          (2)要結出桃的果實,需經(jīng)歷的兩個主要生理過程是①和。果實發(fā)育的過程中要不斷地吸收營養(yǎng)物質,其中所需要的水和無機鹽是由圖三中的[]從土壤中吸收的。

          (3)在桃的果實中,結構[7]是由[]發(fā)育而來。

          (4)果農為提高桃的產量和品質,要對桃樹進行修剪和施肥。對桃樹進行修剪所依據(jù)的生物學原理是。

          (5)有一果農發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中,有一株桃樹上結出的果實個大、味甜,為保持這一優(yōu)良特性,在生產實踐中常采用圖二中的方法(用圖中字母表示)。

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案