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        1. 【題目】下列各組動(dòng)物中,運(yùn)動(dòng)方式以跳躍為主的是( 。

          A. 麻雀、蝙蝠 B. 烏賊、海豚 C. 青蛙、袋鼠 D. 帶魚(yú)、野兔

          【答案】C

          【解析】麻雀、蝙蝠的前肢變成翼,運(yùn)動(dòng)方式是飛行,A錯(cuò)誤;烏賊、海豚生活正在水中,運(yùn)動(dòng)方式是游泳,B錯(cuò)誤;青蛙、袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式是跳躍,C正確;帶魚(yú)生活在水中,用鰭游泳,野兔的后肢發(fā)達(dá),運(yùn)動(dòng)方式是跳躍,D錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

          A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈

          C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)寫(xiě)出圖中所示部分的名稱(chēng)[1]_____,[2]_____

          (2)受精發(fā)生的場(chǎng)所[3]_____;胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[4]_____

          (3)圖中卵巢的功能是產(chǎn)生_____和分泌_____。

          (4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中,通過(guò)_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒,分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個(gè)枝條的葉,各注入清水至10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如下圖,分析正確的是( )

          A. 乙組的葉片未被摘除 B. 甲組減少的水分主要用于光合作用

          C. 散失的水分是通過(guò)莖、葉中的篩管運(yùn)輸?shù)?/span> D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉是蒸騰作用的主要器官

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】西瓜葉片中含有的能量轉(zhuǎn)換器是(

          A. 葉綠體 B. 線(xiàn)粒體 C. 葉綠體和線(xiàn)粒體 D. 葉綠體和細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某人的體細(xì)胞染色體排序圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 圖中形態(tài)差別較大的一對(duì)染色體是性染色體

          B. 正常情況下,此人產(chǎn)生的精子含X染色體或Y染色體

          C. 此人所生后代是男孩的幾率是50%

          D. 此人的體細(xì)胞中X染色體來(lái)自父方或母方

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問(wèn)題:

          (1)圖中的3是_________,5是_________,其表面覆蓋有1 __________________

          (2)圖中的4是_________,含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。

          (3)列舉一個(gè)我們身體的關(guān)節(jié)_________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性.為了探索這一問(wèn)題,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:

          (1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號(hào)(A、B、C),分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來(lái)水.

          (2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號(hào)玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng).

          (3)每天同時(shí)向A、B、C號(hào)玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用溫水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料.

          (4)過(guò)幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況.

          在實(shí)驗(yàn)步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處,請(qǐng)改正:

          (1)________________________________________________.

          (2)_________________________________________________.

          (3)___________________________________________________.

          預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

          ①若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說(shuō)明______________________

          ②若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C玻璃缸內(nèi)次之,A玻璃缸最慢,說(shuō)明_____________

          ③若B、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A玻璃缸內(nèi)較慢,說(shuō)明___________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】遇到有人暈厥,病人已經(jīng)沒(méi)有呼吸和脈搏,現(xiàn)場(chǎng)的人應(yīng)該

          A. 拔打120,并實(shí)施心肺復(fù)蘇

          B. 拔打120,并實(shí)施人工呼吸

          C. 抓緊向警察求救

          D. 抓緊時(shí)間送醫(yī)院急診室,查找家里人電話(huà)并告知情況

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