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          【題目】同種生物的個體之間只有競爭關系．  ．（判斷對錯）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】×
          【解析】
          試題分析：此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．
          解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系．
          故答案為：×
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程。請回答下列問題：
          （1）A裝置里的氣體相當于 ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有 。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的 。
          （2）B裝置里的液體相當于 ，實驗后可檢驗到其中含有 等有機小分子物質。
          （3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從 生成 物質是完全可能的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要觀察種子的內(nèi)部結構可以將實驗材料制成切片進行觀察．   ．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調節(jié)能力是有限的，外界的干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就有可能受到破壞．   ．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是腎單位結構模式圖，請據(jù)圖回答：
          （1）血液從[ ] 濾過到[ ] 成為原尿．
          （2）原尿經(jīng)過[ ] 的 作用，形成尿液．
          （3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含 和 ．
          （4）與原尿相比，尿中不含 ，因為 ．
          （5）尿的形成包括 、 個過程．
          （6）圖中流動脈血的結構序號是 ．
          （7）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          ⑴ 對細胞起保護和支持作用的是 。（填名稱）
          ⑵ 控制物質進出的結構是____________。（填名稱）
          ⑶ 細胞中的能量轉換器包括 和 。（填名稱）
          ⑷ 切洋蔥時，對眼睛有刺激作用的物質存在于細胞質的  中。(填標號）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體某處的血流情況示意圖，其中字母A、C所指的是血管，B是某種器官，“→”所指的方向是血液流動的方向.請據(jù)圖回答有關問題 ：
          (1)如果B是腦，則C血管里血液的含氧量比A血管 (填“多”、“少”或“相同”).
          (2)如果B是小腸，剛C血管里的血液流入心臟時，最先到達 。
          (3)如果A與右心室相連,C與左心房相連，則B是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)相關內(nèi)容完成如下題目：
          （1）如圖中X、Y、W三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質
          在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：
          ①圖中曲線Y表示__________的消化過程。
          ②從圖中看，淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖。
          （2）如表是幾位同學探究實驗的記錄，請根據(jù)表中信息填寫有關內(nèi)容：
          試管編號
          加入的物質
          處理方法
          檢驗方法
          現(xiàn)象
          1
          2毫升唾液＋淀粉糊
          37℃、10min
          碘液
          2
          2毫升清水＋淀粉糊
          37℃、10min
          碘液
          3
          淀粉糊
          0 ℃、10min
          碘液
          4
          2毫升唾液＋淀粉糊
          37℃、10min
          碘液
          ①若1號和2號作為一組對照實驗，變量是_______。變藍的是_____________。
          ②若1號和3號作為一組對照實驗，那么3號還應加入的物質是____________，3號試管變藍，
          由此得出結論：_______________________________________________________。（2分）
          ③4號試管本應與1號試管有相同的現(xiàn)象，但結果出現(xiàn)了藍色，你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎？_________________________________________________________。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為心臟工作某一時刻的示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。
          （1）寫出以下結構名稱：[ 1 ] ；[ 4 ] ；[ A ] ；[ D ] 。
          （2）圖示的心臟工作中，左、右 收縮，分別將血液泵至[ ] 和[ ] 中。
          （3）以圖示，將水從肺靜脈灌入，水一定從 流出，如果將水從上腔靜脈灌入，水一定從 流出。
          （4）如果將水從主動脈或肺動脈灌入，則水由 流出。
          

			
          

			
          
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