【題目】如圖某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①——④個(gè)代表一種生物，下列各組生物中不能用繪圖來(lái)分類的是（ ）
A.①香菇②銀杏③葫蘆蘚④水綿
B.①木耳②水杉③大豆④衣藻
C.①蘑菇②油松③腎蕨④海帶
D.①銀耳②側(cè)柏③墻蘚④紫菜
【答案】B
【解析】
沒(méi)有葉綠體只能進(jìn)行異養(yǎng)的是動(dòng)物和微生物，有葉綠體的是植物。植物分為孢子植物和種子植物，孢子植物不能產(chǎn)生種子，用孢子來(lái)繁殖后代，孢子植物中的藻類植物沒(méi)有根莖葉的分化，苔蘚植物有莖葉，但沒(méi)有真正的根，蕨類植物有根莖葉的分化；種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果實(shí)，沒(méi)有果實(shí)的是裸子植物。
分析題中的分類索引可知：①無(wú)葉綠體，應(yīng)該是蘑菇或香菇或木耳或銀耳；
②有種子，應(yīng)該是銀杏或油松或水杉或側(cè)柏；
③無(wú)種子，有葉，應(yīng)該是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨，不應(yīng)該是大豆，因?yàn)榇蠖褂腥~、有種子；
④無(wú)種子，沒(méi)有葉，應(yīng)該是藻類植物。
可見(jiàn)只有B錯(cuò)誤。
故選B。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是（ ）
A. 綠色植物 B. 細(xì)菌 C. 動(dòng)物 D. 病毒
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說(shuō)法正確的是（ ）
A. a表示正在受精的卵細(xì)胞，此過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的
B. d發(fā)育過(guò)程中，胎兒能通過(guò)自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. b經(jīng)分裂和分化等過(guò)程形成d，d中嬰兒的出生標(biāo)志著新生命的開(kāi)始
D. 進(jìn)入青春期后，婷婷出現(xiàn)月經(jīng)與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)分析圖中煙草花葉病毒的發(fā)現(xiàn)過(guò)程：
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A正常葉，B病葉，C________，D________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：煙草花葉病是由______________的病原體引起的，叫作“____________”。直到20世紀(jì)初，________________的出現(xiàn)，才觀察到煙草花葉病毒是一種________顆粒。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法誤的是（ �。�
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí)，血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬病菌的血細(xì)胞是
A．紅細(xì)胞 B．血小板 C．白細(xì)胞 D．血漿
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析,并請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見(jiàn)下表:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物 | 千克體重汞相對(duì)含量 | |
A | 鲇魚 | 小魚 | 78 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 |
C | 小球藻 | — | 3 |
D | 小魚 | 水蚤 | 10 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 |
(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)。
_______
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中以其為食的其他生物的影響可能是______________。而當(dāng)小球藻暴發(fā)性繁殖時(shí),不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡,也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在________的分解作用下,導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。
(3)研究表明,甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著___傳遞,進(jìn)行生物富集,最終給人類帶來(lái)嚴(yán)重的危害。
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