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        1. (2011?天津)請依據(jù)以下顯微鏡實驗回答
          (1)在對光過程中,轉(zhuǎn)動③
          反光鏡
          反光鏡
          ,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi).通過目鏡可以看到白亮的圓形視野.
          (2)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央,則玻片標本應向
          方移動.
          (3)某同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顯微鏡目鏡為8×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選用的物鏡是
          10×
          10×
          分析:此題主要考查顯微鏡的構成和使用方法有關知識點.
          解答:解:(1)對光的方法是:轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍的物鏡對準通光孔;轉(zhuǎn)動遮光器,用較大光圈;左眼注視物鏡,有眼睜開,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看見白亮的視野.
          (2)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.題中物像位于視野中央上方,要想把它移到視野中央,應該向上方移動玻片標本,物像才向下方移動移到視野中央.
          (3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細胞就越大,看到的數(shù)目越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細胞就越小,但數(shù)目越多;顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),題中顯微鏡的鏡頭組合有兩種:一種是8倍×10倍,放大倍數(shù)是80倍;一種是8倍×40倍,,放大倍數(shù)是320倍.前者的放大倍數(shù)較小,看見的細胞數(shù)目較多.
          故答案為:(1)反光鏡;(2)上;(3)10×
          點評:對光時有四轉(zhuǎn);顯微鏡下所成的像是實物的倒像.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?天津)請依據(jù)以下顯微鏡實驗回答
          當小明的手指突然受到針刺后,手指
          皮膚中的①
          感受器
          感受器
          感受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③
          神經(jīng)中樞
          神經(jīng)中樞
          .神經(jīng)沖動再通過④
          傳出神經(jīng)
          傳出神經(jīng)
          ,傳到相應的效應器,產(chǎn)生縮手動作.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?天津)請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回答
          (1)此圖是
          女性
          女性
          (填“男性”或“女性”)成對染色體排序圖,其產(chǎn)生的生殖細胞中含有
          23
          23
          條染色體.
          (2)決定人類雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因.如果父母都是雙眼皮,生育了一個單眼皮的孩子,那么父親的基因組成是
          Aa
          Aa
          ,這個孩子的基因組成是
          aa
          aa

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?天津)請根據(jù)以下調(diào)查分析回答
          肝炎患者用的碗筷要同家人分開,否則容易使家人染上肝炎,飯館的餐具要嚴格消毒,否則容易使顧客染上肝炎,流感、細菌性痢疾等傳染病.
          (1)在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中,肝炎患者屬于
          傳染源
          傳染源
          ,肝炎患者用的碗筷要同家人分開,其目的是切斷
          傳播途徑
          傳播途徑

          (2)患過甲肝或接種過甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,但對乙肝病毒卻不起作用,此種免疫的特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此這種免疫叫做
          特異性
          特異性
          免疫.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?天津)請根據(jù)小紅設計的細菌培養(yǎng)實驗分析回答
          將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻,洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如圖所示.
          (1)在接種前,培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應經(jīng)過
          高溫
          高溫
          滅菌處理,以殺死其內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等,排除實驗外其它環(huán)境的污染.
          (2)丙培養(yǎng)皿的作用是
          對照作用
          對照作用
          ;預期48小時后,哪個培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落最多?
          (3)根據(jù)實驗,為了保證個人衛(wèi)生,你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣?(答出一條即可)

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