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          【題目】形成地層中煤礦的是（ ）
          A.遠古時期的苔蘚
          B.遠古時期的蕨類
          C.遠古時期的藻類
          D.遠古時期的被子植物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構成了大片大片的森林．后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．因此煤礦是由遠古時期的蕨類在地層中形成的．
          故選：B．
          蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，蕨類植物不結種子，用孢子繁殖后代．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】干細胞在一定條件下可以分化成各種不同細胞。下圖表示細胞分化過程的是（ ）
          A. ① B. ② C. ③ D. ④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察下邊的顯微鏡示意圖，回答下列問題：
          （1）寫出圖中標號結構的名稱：[1]_________[9]_________
          （2）現(xiàn)有一臺顯微鏡有兩個目鏡分別標有（5x、15x），有兩個物鏡分別標有（10 x、40x），則這臺顯微鏡觀察到的物體最大能被放大到______倍。
          （3）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，應在載玻片的中央滴一滴______。
          （4）如圖是制作植物細胞臨時裝片的過程，其正確順序是______（填數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中，A、B、C、D、E所示為人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。
          （1）整個人體都是由A細胞發(fā)育面成的，A細胞是______。
          （2）A細胞通過______形成B。在此過程中，______復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進人兩個新細胞。
          （3）B通過______形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了穩(wěn)定性的差異。
          （4）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是[ ]_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量在各血管內的變化情況。如果I代表肺泡間的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質最可能是（　　）
          A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列植物中，種子外沒有果皮包被，屬于我國一級保護植物的是（ ）
          A.水杉
          B.雪松
          C.桫欏
          D.珙桐
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是
          A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入
          B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入
          C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動
          D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪了一幅農田生態(tài)系統(tǒng)的美麗場景。在該生態(tài)系統(tǒng)中，水稻和青蛙分別扮演的角色是（ ）
          A. 生產者 生產者
          B. 消費者 生產者
          C. 生產者 消費者
          D. 生產者 分解者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列分別屬于生產者和消費者的一組是（ ）
          A.陽光和水稻
          B.蘑菇和人
          C.桑和家蠶
          D.小麥和真菌
          

			
          

			
          
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