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        1. (2011?寧夏)人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于( 。
          分析:人體呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,肺是氣體交換的器官,肺的功能單位是肺泡.
          解答:解:肺泡數(shù)量多,肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡和毛細(xì)血管的壁都佷薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,如圖所示:這些特點(diǎn),適于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換.
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):此題考查了肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn):表面積大、管壁。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2011?寧夏)在今年5月12日中國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”創(chuàng)意活動(dòng)中,某校九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“防災(zāi)救援包”.包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機(jī)、手電筒等,引起了同學(xué)們的興起,大家結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請(qǐng)你參與其中,分析回答.
          (1)“防災(zāi)救援包”中的饃片能為人體提供含
          淀粉
          淀粉
          較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、被救傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)

          (2)某戰(zhàn)士參與救援時(shí)不慎劃傷手指,傷口少量出血后自動(dòng)凝固止血,起止血、凝血作用的是
          血小板
          血小板
          .發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時(shí),可根據(jù)出血類型,用“防災(zāi)救援包”中的
          紗布綳帶條
          紗布綳帶條
          進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)扎綁止血.健康成年人一次損失血量最多不超過(guò)
          400毫升
          400毫升
          ,對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生太大影響.對(duì)危重傷員需要大量輸血時(shí),應(yīng)注意的輸血原則是
          同型輸血
          同型輸血

          (3)某同學(xué)認(rèn)為,遇險(xiǎn)等待救援時(shí)可飲用自己的尿液以補(bǔ)充身體所需.健康人的原尿與血液成分相比較,原尿中不含
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          血細(xì)胞
          血細(xì)胞
          ,這是由于
          腎小球的過(guò)濾作用
          腎小球的過(guò)濾作用
          .健康人每天形成的原尿約為150mL,而每天排出的尿液約為1.5L,這是由于
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用

          (4)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),地震發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門會(huì)及時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)生活用水進(jìn)行消毒處理,對(duì)兒童進(jìn)行甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種,這分別屬于傳染病預(yù)防措施中的
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑
          保護(hù)易感人群
          保護(hù)易感人群

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?寧夏)為提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),2011年秋季國(guó)務(wù)院在全國(guó)啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃.計(jì)劃要求保證學(xué)生要吃得安全,吃得飽,更要吃的好.試從合理調(diào)配膳食、食品安全等方面,分析回答下列問(wèn)題.
          (1)學(xué)校為同學(xué)們提供的早餐是一個(gè)白面饅頭和一個(gè)雞蛋.人體消化道中,只能初步消化雞蛋中蛋白質(zhì)的器官是
          ;有同學(xué)在咀嚼饅頭時(shí),口腔里會(huì)感覺(jué)有甜味,這主要是因?yàn)?!--BA-->
          淀粉初步消化成麥芽糖
          淀粉初步消化成麥芽糖
          .早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分主要是在人體消化道的
          小腸
          小腸
          里被吸收的,然后通過(guò)
          循環(huán)
          循環(huán)
          系統(tǒng)運(yùn)往組織細(xì)胞.
          (2)下表是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是
          .(填編號(hào))理由是
          米飯中主要含有糖類,青椒炒肉片中主要含有蛋白質(zhì)、少量油脂和無(wú)機(jī)鹽,家常豆腐中主要含有蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽,拌小小白菜中有維生素等.
          米飯中主要含有糖類,青椒炒肉片中主要含有蛋白質(zhì)、少量油脂和無(wú)機(jī)鹽,家常豆腐中主要含有蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽,拌小小白菜中有維生素等.
          .(答出兩點(diǎn)) 
          編號(hào) 午餐食譜
          米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
          炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果
          米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
          雞腿漢堡、炸薯片、可樂(lè)(3)血紅蛋白使血液呈現(xiàn)紅色.人體血液中血紅蛋白含量低于正常值,可能患
          貧血
          貧血
          癥.為了預(yù)防人體內(nèi)缺乏血紅蛋白,在設(shè)計(jì)食譜時(shí)要搭配一些含
          蛋白質(zhì)和鐵
          蛋白質(zhì)和鐵
          豐富的無(wú)機(jī)鹽類食物.某同學(xué)最近一到晚上就看不清東西.醫(yī)生給他開了藥,還要求他進(jìn)行食物輔助治療.該同學(xué)最需要補(bǔ)充的是動(dòng)物肝臟或蔬菜中的
          胡蘿卜
          胡蘿卜
          等食物.
          (4)夏季某天,有同學(xué)將吃剩的午餐放到第二天直接吃,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉、發(fā)熱等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷得了細(xì)菌性痢疾.從傳播途徑看,該病屬于
          消化道
          消化道
          傳染。
          (5)為保證學(xué)生飲食安全,學(xué)校在購(gòu)買包裝食品時(shí),應(yīng)關(guān)注其外包裝說(shuō)明上的
          是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)
          是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)
          營(yíng)養(yǎng)成分
          營(yíng)養(yǎng)成分
          等信息.

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