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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          將甲、乙、丙三支試管按要求處理（加入饅頭是等量的）后放入37℃的左右溫水中，5——10分鐘后各滴入2毫升碘液，其結果分析正確的是
          A．三支試管均變?yōu)樗{色
          B．三支試管均不變色
          C．甲試管變藍色，乙試管變淺藍色，丙試管不變色
          D．甲試管變藍色，乙試管和丙試管不變色
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：食物的消化包括物理性消化和化學性消化，物理性消化能夠使食物與消化液充分混合，促進化學性消化的進行。丙試管中加入的是唾液，而且進行和充分的攪拌，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍；乙試管中加入了唾液，但饅頭沒有充分攪拌，也沒有搗碎，饅頭與消化液的混合不充分，淀粉沒有被充分消化，因此部分變藍色或淺藍色；甲試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍色。故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          醫(yī)生從小王消化道的某器官里取出少量的液體，經化驗發(fā)現含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質，該器官是（  ）
          A．口腔B．胃C．小腸D．大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          花生也被稱為“長生果”，營養(yǎng)價值很高。但是，患下列什么病的人應該少吃花生?(　　)
          A．膽囊炎B．先天性心臟病C．糖尿病D．白血病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實驗：
          A．取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。
          B．取2支潔凈且大小相同的試管，分別編號為①、②，做如下處理：
          在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌。
          ______________________________
          C．將2支試管一起在室溫下放置5—10分鐘。改進（）
          D．在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻。
          E、觀察并記錄個試管中的顏色變化。
          分析上述實驗并回答：
          該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬________________________    
          請將實驗的B步驟補充完整。
          該實驗的C步驟有待改進，請將改進的方法卸載本步驟的橫線上。
          該探究實驗設置的實驗變量是                   ；笨實驗中設置②號試管的目的是            。
          在①、②號試管中，會出現藍色的試管是           ，出現藍色的原因是                     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          請根據所學的生物學知識回答下列問題：
          ⑴一個成年人的肺泡數目約為200萬個，肺泡壁僅由    層上皮細胞構成，這與其         的功能相適應。
          ⑵小腸內表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這與其         的功能相適應。
          ⑶心臟和血管的瓣膜只能朝一個方向開，這與其                 的功能相適應。
          ⑷以上實例都體現了生物體        與功能相適應的特征。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計了如下表所示的實驗方案：

          請完成下列問題：
          （1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照試驗，在2號試管的A處應加入                  。
          （2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”，選用1號和3號兩支試管進行對照試驗，那么B處的處理方法是           ；1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是                                                           。
          （3）如果選用1、4、5號試管進行實驗，所探究的問題是                           。
          （4）如果1號試管的實驗現象未達到預期效果而呈現藍色，可能的原因是                     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于人體消化的敘述，錯誤的是
          A．淀粉在口腔內開始被消化
          B．蛋白質消化的最終產物是氨基酸
          C．膽囊分泌的膽汁對脂肪起乳化作用
          D．胃是消化器官
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關于消化系統(tǒng)，下列描述錯誤的是
          A．小腸是消化吸收的主要器官
          B．胃可以吸收水、無機鹽和維生素
          C．淀粉在口腔中完全消化分解成葡萄糖
          D．大腸能吸收部分營養(yǎng)物質
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能，進食時應
          A．談笑風生B．細嚼慢咽C．邊想問題D．邊做運動
          

			
          

			
          
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