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        1. 【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答:

          (1)以上生物中,屬于種子植物的是(填字母)屬于無脊椎動物的是(填字母)。
          (2)D生活在陰濕的地方,原因是。
          (3)E生活在水中,它用 呼吸。 A是脊椎動物由進(jìn)化的過渡類型。

          【答案】
          (1)B,C
          (2)生殖過程離不開水
          (3)鰓,水生,陸生
          【解析】(1)B向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物,D腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,青蛙和金魚都有脊柱,屬于脊椎動物;
          (2)D腎蕨生活在陰濕的地方,原因是生殖過程離不開水;
          (3)E金魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,A兩棲動物是脊椎動物由水生向陸生進(jìn)化的過渡類型。
          所以答案是:(1)B;C;(2)生殖過程離不開水;(3)鰓;水生;陸生
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了魚的主要特征和兩棲動物的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室;兩棲動物門:幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸.變態(tài)發(fā)育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春暖花開時節(jié),桃花爭奇斗艷,果農(nóng)們“桃花香里說豐年”憧憬著豐收的日子.
          (1)桃樹要結(jié)出果實(shí),需經(jīng)開花、傳粉和的過程.
          (2)觀察示意圖,果實(shí)桃是由雌蕊的[3]發(fā)育而來,種子是由[5]發(fā)育而來.種子中的胚是由發(fā)育而來.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請分析回答:下圖描述的是綠色植物——大豆的一生:

          (1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:___________________________。

          (2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是_______。

          (3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過____________兩個重要的生理過程。

          (4)⑤(果實(shí))中含有多顆籽粒,它們是由④中的______發(fā)育形成的。

          (5)“謎語麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。請問“麻屋子”在生物學(xué)上是指_________,紅帳子在生物學(xué)上是指_________!鞍着肿印痹谏飳W(xué)上是指_________,它是由_________發(fā)育而來的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中【既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng).
          (2)痰的形成部位在 . 痰內(nèi)有外來的塵粒、細(xì)菌等和
          (3)吞咽時象蓋子一樣蓋住喉口,防止食物進(jìn)入氣管,引起咳嗽.
          (4)呼吸道有作支架,從而保證了氣體的暢通.
          (5)人體與外界氣體交換的場所是【

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)美國學(xué)者米勒等人在1953年所做的模擬實(shí)驗(yàn)示意圖,回答下列問題:

          (1)先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮、水蒸氣、氫和甲烷等,這是為了模擬
          (2)原始生命最初誕生在 中.
          (3)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的成功能證明生物起源確實(shí)有可能發(fā)生 , 1965年,我國科學(xué)工作者首次合成了結(jié)晶牛胰島素(胰島素是一種蛋白質(zhì)),能證明生命起源確實(shí)有可能發(fā)生 . (填序號)
          A.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子 B.有機(jī)大分子→原始生命
          C.原始大氣→有機(jī)小分子 D.原始生命→原始單細(xì)胞生物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答下列問題:

          (1)它的身體分為頭部、和腹部三部分。
          (2)陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲具有的防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是
          (3)蝗蟲有三對足,最發(fā)達(dá)的是[3] , 適于的運(yùn)動方式;蝗蟲還有兩對翅,通過的運(yùn)動方式,尋找食物,尋偶繁殖。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯誤的是( 。

          A.1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪
          B.2是十二指腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞
          C.2是肝臟,屬于消化道內(nèi)的消化腺
          D.5是胰腺,分泌的胰液中含多種消化酶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于人體的第一道防線

          A.皮膚阻擋病原體入侵 B.呼吸道表面的黏膜能黏住灰塵和細(xì)菌

          C.鼻毛可阻擋灰塵和病原體進(jìn)入體內(nèi) D.淚液中溶菌酶的殺菌作用

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          同步練習(xí)冊答案