【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)生殖方式和發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（ ）
A．體內(nèi)受精 體外發(fā)育 B．體外受精 體外發(fā)育
C．體外受精 體內(nèi)發(fā)育 D．體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育
【答案】A
【解析】
試題分析：鳥(niǎo)類(lèi)的受精作用發(fā)生在體內(nèi)。受精完成后，受精卵在體內(nèi)發(fā)育成卵，鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后停止，直到親鳥(niǎo)孵卵才繼續(xù)發(fā)育�？梢�(jiàn)A正確。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法中，符合安全用藥的是（ ）
A．生病前后，到藥店隨便買(mǎi)些藥服用 B．服用后，病情不好轉(zhuǎn)就加倍服藥
C．一不舒服，就立刻使用抗生素 D．服藥前，仔細(xì)閱讀藥品使用說(shuō)明書(shū)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的[1]、[2]、[4]和[5]在運(yùn)動(dòng)中所起到的作用是____________________。
(2)當(dāng)手提重物時(shí),除了[3]和[6]外,關(guān)節(jié)的_________也起到了重要作用。
(3)正常情況下,手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后,肌肉[3]______和[6]______的活動(dòng)情況分別是_____________。
(4)圖中[3]和[6]能否附著在同一塊骨上?這有何意義?__________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“桃花流水鱖魚(yú)肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩(shī)句，該詩(shī)句描寫(xiě)了影響鱖魚(yú)生活 的非生物因素是（ ）
A. 桃花 B. 江水 C. 光 D. 溫度
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是某水庫(kù)中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對(duì)數(shù)量的關(guān)系圖。三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈。請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈:____________。
若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含_______。
(2)若水庫(kù)內(nèi)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含____千焦能量的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物。
(3)因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是____________。
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),可能由于水庫(kù)A區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡。以下是為驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助完善有關(guān)過(guò)程:
①取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚(yú)盆,甲盆放入適量的取自水庫(kù)A區(qū)的水,乙盆放入_________________作為對(duì)照。
②準(zhǔn)備同種大小相近的健康魚(yú)若干條,隨機(jī)取適量放入甲盆中,再取__________________________放入乙盆中,在相同條件下養(yǎng)殖一段時(shí)間后觀(guān)察。
③預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:_________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩個(gè)品種的玉米，一種高產(chǎn)不抗蟲(chóng)害，一種低產(chǎn)抗蟲(chóng)害，為了得到高產(chǎn)抗蟲(chóng)害的品種通 常采用的方法是（ ）
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 雜交育種
C. 誘變有種 D. 化學(xué)藥品處理
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括（ ）
A. 適當(dāng)?shù)墓庹?B. 充足的空氣 C. 適宜的溫度 D. 適量的水分
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]__ __的主要功能是__ __。
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 [ ] ，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[ ]__ __結(jié)構(gòu)。
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]___ _結(jié)構(gòu)中。
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