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        1. 將顆粒完整、飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽情況是(   )
          A乙先發(fā)芽     B甲先發(fā)芽    C同時發(fā)芽     D都不發(fā)芽
          C
          種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無關,所以兩組種子會同時萌發(fā),只不過在發(fā)芽后種在肥沃的土壤中的長成的植株比貧瘠的土壤中的要健壯些。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下表是某實驗中學的同學做的“廢電池浸出液對小麥種子萌發(fā)的影響實驗”的結果
          時間
          第一天
          第二天
          第三天
          第四天
          第五天
          第六天
          第七天
          清水中發(fā)芽率
          0
          8%
          68%
          82%
          91%
          93%
          95%
          廢電池浸出液的發(fā)芽率
          0
          2%
          7%
          8%
          8%
          10%
          10%
          (1)請用曲線的形式表示中小麥種子在不同環(huán)境的發(fā)芽率。(3分)
          (2)針對上述結果,你能得出什么結論?(5分)
          (3)請你分析出現(xiàn)上述結果的原因及后果。(5分)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          種子萌發(fā)的外界條件是                                ,             

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣影響外,是否還受生物因素的影響?某校生物興趣小組的同學就這一問題開展了探究。左表是他們的實驗結果,請分析回答下列問題:
          (注:有蒜汁是指在各培養(yǎng)皿中加入了2g研碎的大蒜汁,無蒜汁則未加。實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件)

          (1)該實驗探究的具體問題是                     對種子萌發(fā)的影響?探究的方法是設置                  。
          (2)實驗結果只表明大蒜汁對            種子的萌發(fā)有影響。
          (3)請依據(jù)本體的實驗結果從理論上分析:如果在大蒜苗生長到一定高度(此時地下部分已有大蒜汁)時,再間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或豆角種子,那么播種哪種植物的種子更好?               。為什么?                               。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分,每空2分)(1)某課外活動小組學習生物學的興趣非常高,他們經(jīng)常做一些探究實驗來提高自己的創(chuàng)新能力,豐富知識。下面是這個活動小組對幾種不同植物的種子(各200粒)在不同光照條件下進行萌發(fā)實驗后的統(tǒng)計結果。
               植物種類
          培養(yǎng)條件
          小麥
          煙草
          菟絲子
          光照
          91
          92
          0
          黑暗
          93
          0
          90
             根據(jù)表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù),請你分析并得出結論,然后和其它同學交流。
          結論:                                                       
          (2)將4等份豌豆種子分別放在紗布上,置于培養(yǎng)皿中,給予不同的條件,數(shù)天后記錄發(fā)芽情形如下表:
              內(nèi)容
          項目
          場所
          溫度
          紗布狀態(tài)
          發(fā)芽情況

          日光下
          23ºC
          潮濕
          全發(fā)芽
          乙.
          日光下
          23ºC
          干燥
          沒發(fā)芽

          黑暗下
          23ºC
          潮濕
          全發(fā)芽

          黑暗下
          23ºC
          干燥
          沒發(fā)芽
          ①由上表可知種子發(fā)芽時需要         。
          ②要證明黑暗對發(fā)芽的影響,則實驗設計中照光的各組為     組。
          ③本實驗結果證明,豌豆種子萌發(fā)與      有關,與      無關。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖為菜豆種子結構示意圖,菜豆種子將來發(fā)育成葉片的結構是
          A. 1B.2C.3D.4

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆為實驗材料進行探究,F(xiàn)將他們的實驗設計與數(shù)據(jù)結果整理于下表。請認真分析表格內(nèi)容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
          學生名稱
          裝置標號
          溫度(℃)
          濕度
          光照
          種子數(shù)
          發(fā)芽率(%)

          A
          25
          潮濕
          有光
          100
          96
          B
          8
          潮濕
          有光
          100
          0

          C
          25
          干燥
          無光
          100
          0
          D
          25
          潮濕
          無光
          100
          98

          E
          25
          潮濕
          有光
          5
          100
          F
          25
          潮濕
          無光
          5
          100
          (1)甲同學設計的實驗是為了探究 ▲ 對種子萌發(fā)的影響。
          (2)乙同學實驗設計的對照組是 ▲ 
          (3)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,不足之處是 ▲ 。
          (4)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是 ▲ 
          (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 ▲ 

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們吃的大米是水稻種子中的哪部分結構( 。
          A.胚B.胚芽C.胚乳D.子葉

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          早春播種,利用地膜覆蓋有利于種子萌發(fā)的原因是( 。
          A.保證了溫度B.提供充足的空氣
          C.預防了病蟲害D.提高了土壤肥力

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