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        1. 移栽幼苗時(shí)根部總帶些土坨,是為了(  )
          A.帶來(lái)水分和無(wú)機(jī)鹽B.避免損傷分生區(qū)
          C.避免損傷導(dǎo)管D.避免損傷根毛和幼根
          植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根.根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛.移栽植物時(shí),往往會(huì)造成幼根和根毛受損,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡.所以移栽時(shí),需要帶大的土坨,目的是減少幼根與根毛的損傷,保護(hù)根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活.
          故選:D
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          根尖的四部分結(jié)構(gòu)是相互連續(xù)的、各部分之間并沒(méi)有明顯的界限,是依次向前發(fā)展變化的.______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的原理
          (1)植物根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽原理:植物根毛細(xì)胞液濃度>周?chē)寥廊芤簼舛葧r(shí):______水
          植物根毛細(xì)胞液濃度<周?chē)寥廊芤簼舛葧r(shí):______水
          (2)水分從土壤進(jìn)入植物體的途徑:土壤中的水→______→根表皮以內(nèi)層層細(xì)胞逐步滲入→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖,識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容.
          ①是根尖的______,它的表皮細(xì)胞向外突出形成______是根吸收______和______的主要部分.
          ②是根尖的______,它的細(xì)胞迅速______,能夠吸收______和______.
          ③是根尖的______,它的細(xì)胞體積______,近似______,排列______,能夠不斷地分裂產(chǎn)生______.
          ④是根尖的______,它的細(xì)胞形狀______,排列______,具有______作用.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          根生長(zhǎng)最快的部位是______.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái)自于______.根的生長(zhǎng)一方面靠______,一方面靠______.木本植物有______,具有______,可使莖逐年加粗.木本植物的莖從外到內(nèi)依次分為_(kāi)_____、______、______、______四部分.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          根的三大特性是( 。
          A.向地性B.向肥性
          C.ABD三項(xiàng)都是D.向水性

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu),由尖端依次向上是(  )
          A.根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)
          B.根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
          C.分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
          D.分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、根冠

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述,不正確的是
          A.能維持生物圈中碳-氮平衡B.為生物的生命活動(dòng)提供能量
          C.在生物圈中充當(dāng)分解者的角色D.直接或間接為其他生物提供食物來(lái)源

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
          組別




          涂凡士林的部位
          不涂
          上表皮
          下表皮
          上下表皮
          再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
          A.甲→乙→丙→丁                  B.甲→丙→乙→丁
          C.丁→乙→丙→甲                  D.丁→丙→乙→甲

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