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          【題目】探究細(xì)菌和真菌的分布:結(jié)論:細(xì)菌和真菌幾乎無處不在;不同的環(huán)境中分布多少不同;細(xì) 菌、真菌生存的條件:_______、_____________、_________和____________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 水分 溫度 有機(jī)物 氧氣
          【解析】細(xì)菌和真菌是生物圈中分布最廣泛的生物，在土壤中、水里、空氣乃至生物的身體上都有分布，就是在一些極端環(huán)境中，如極地、溫度恒高的溫泉中，也有分布。它們的生存條件：細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，如需要一定的水分、適宜的溫度、一定的有機(jī)物和氧氣等。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蛙的生殖特點(diǎn)是（ ）
          A. 體外受精、胎生 B. 體內(nèi)受精、胎生
          C. 體外受精、卵生 D. 體內(nèi)受精、卵生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“人體的200多種細(xì)胞,其基本結(jié)構(gòu)都很相似�！笔侵高@些細(xì)胞都具有除下列哪項(xiàng)之外的結(jié)構(gòu)? (　　)
          A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)方案的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話，請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。

          （1）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，是受“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，利用了______的特性。
          （2）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)探究中稱之為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是______。
          （3）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè)，猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù)已有的______進(jìn)行的。
          （4）丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉片中原有的淀粉和葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。消除葉片中原有淀粉的方法是______。消除葉片中葉綠素的方法是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的血液、骨組織等都屬于（　�。�
          A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（　�。�
          A. 生來就有B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
          C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動(dòng)物一生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明將一個(gè)無色塑料袋套在一段葉片較多的枝條上,一段時(shí)間后,收集到一些水,這是在利用植物的(　　)
          A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 以上都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究洋蔥是否具有抑菌作用，科研人員多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量抑菌圈（不長(zhǎng)細(xì)菌的范圍）的直徑。實(shí)驗(yàn)裝置、操作過程及數(shù)據(jù)如下表所示：
          培養(yǎng)皿編號(hào)
          A1
          A2
          B1
          B2
          實(shí)驗(yàn)裝置及
          操作過程
          培養(yǎng)基中含大腸桿菌
          培養(yǎng)基中含金黃色葡萄球菌
          37℃培養(yǎng)48小時(shí)
          抑菌圈的
          平均直徑（cm）
          1.14
          0
          1.30
          0
          ：已滅菌且浸過100%洋蔥汁液的濾紙 ：已滅菌且浸過無菌水的濾紙
          （1）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，各培養(yǎng)基和菌種的量應(yīng)____。
          （2）對(duì)抑菌圈直徑求平均值的目的是___。
          （3）以洋蔥汁液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有___。
          （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是____。
          （5）朋友圈中流傳“洋蔥能預(yù)防流感”，本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏鳛轵?yàn)證這種說法的依據(jù)嗎？回答并說明原因：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從甲圖到乙圖正確的步驟是（ ）
          ①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)大光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向左移動(dòng)裝片⑥向右移動(dòng)裝片⑦調(diào)小光圈⑧反光鏡換成凹面
          A.⑤→④→③→⑧→②B.⑥→④→③→⑧→②
          C.⑤→④→⑦→⑧→②D.⑤→④→③→⑧→①
          

			
          

			
          
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