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          【題目】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】T
          【解析】
          試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以“百益之果”著稱(chēng)的海棠果實(shí)和種子分別由海棠花的哪一部分發(fā)育而來(lái)(　)
          A. 子房和子房 B. 胚珠和胚珠 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是家鴿的骨骼圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔．（“[]”內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）

          （1）家鴿的身體呈型，這樣可以減少飛行時(shí)的 ． 前肢變成 ， 利于飛行．
          （2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)[]很突出，長(zhǎng)骨中空，內(nèi)有空氣．
          （3）家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類(lèi)，一般具有的呼吸方式．體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通，它們分布在之間，有的還突入到骨的空腔里．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

          （1）此圖為細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、[]和[]等結(jié)構(gòu)．
          （2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱(chēng)是 ， 它的功能是 ．
          （3）結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是 ， 它的功能是 ．
          （4）結(jié)構(gòu)⑤的名稱(chēng)是 ， 它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．
          （5）圖中，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ．
          （6）圖中，[④]里面含有 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

          A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
          B.下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
          C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
          D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)氣囊分布示意圖．根據(jù)圖形作答

          （1）注明圖中各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
          ①；②；③；
          （2）鳥(niǎo)的身體呈流行型，可有效減小空氣阻力，骨骼輕、薄、堅(jiān)固，長(zhǎng)骨中空，可以減輕體重；最發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；鳥(niǎo)的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是動(dòng)物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖，分析回答以下問(wèn)題：

          （1）魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是在水中 ．
          （2）鰭在運(yùn)動(dòng)中起作用．
          （3）魚(yú)的呼吸器官是 ．
          （4）通過(guò)觀察和分析，鯽魚(yú)的體形有利于克服運(yùn)動(dòng)時(shí)水對(duì)身體的 ．
          （5）魚(yú)運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)力主要靠軀干部和部的左右擺動(dòng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察甲、乙兩幅圖，圖中所反映的動(dòng)物行為類(lèi)型分別屬于（ ）

          A.先天性行為、后天性行為
          B.后天性行為、先天性行為
          C.先天性行為、先天性行為
          D.后天性行為、后天性行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖，若2處損傷，當(dāng)手被燙后，則導(dǎo)致( )

          A.有感覺(jué)，不能縮手
          B.有感覺(jué)，能縮手
          C.無(wú)感覺(jué)，不能縮手
          D.無(wú)感覺(jué)，能縮手
          

			
          

			
          
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