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          下表是鼎湖山國家級自然保護區(qū)內(nèi)動植物情況：

          以上資料反映了生物多樣性中的
          A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性．B．基因(遺傳)多樣性
          C．生物種類(物種)多樣性D．生物數(shù)量多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．所以反映了生物種類多樣性。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列動物中，體溫恒定的一組是（     ）。
          A．蠑螈和蜥蜴B．大山雀和大鯢C．黑猩猩和獅子D．家兔和青蛙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          認真觀察下列圖表，并回答問題：

          （1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物？（填字母）蛇屬于    ；海馬屬于     。
          （2）你能否將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復(fù)雜正確排序：                    。
          （3）E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是      ，其生殖發(fā)育方式是               。  B類群是一類特殊動物類群，其發(fā)育特點是           ，通過                進行氣體交換。
          （4）上述幾種動物類群都屬于脊椎動物，其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有          。
          （5）D類能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線型、      
                  、體表被覆羽毛。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生物多樣性最根本的原因是（　�。�
          A．物種的多樣性B．基因的多樣性
          C．植物的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是
          A．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
          B．野生動物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因
          C．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
          D．生物的多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          生物多樣性不僅指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，還包括    的多樣性和    的多樣性。其中保護    多樣性是保護生物多樣性的根本措施。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性的哪一層次的價值 （   ）
          A．物種的多樣性B．基因的多樣性
          C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．?dāng)?shù)量的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列除哪項外，都與我國紡織業(yè)密切相關(guān)
          A．種棉花B．養(yǎng)蜜蜂C．養(yǎng)綿羊D．養(yǎng)家蠶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          我們把　 　　多樣性、　　   　多樣性和          多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案