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          “穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的      （       ）
          A．防御行為、覓食行為B．防御行為、遷徙行為
          C．覓食行為、繁殖行為D．遷徙行為、繁殖行為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，攻擊行為：指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗，穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，屬于覓食行為，點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)了動物的繁殖行為。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各項中，都屬于先天性行為的是(   )
          A．蜜蜂采蜜和海豚戲珠B．螞蟻做巢和牛耕田
          C．母雞抱窩和蛇的冬眠D．蜘蛛結網(wǎng)和馬拉車
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。探究鯽魚在弱光線下游泳不會發(fā)生碰撞是不是先天性行為。
          （1）提出問題：                                      。
          （2）作出假設：根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設是                         。
          （3）制訂并實施計劃：
                                                                                  
                                                                                  。
          （4）分析結果，得出結論：                                                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列動物的行為屬于先天性行為的是
          A．老馬識途B．驚弓之鳥C．鸚鵡學舌D．孔雀開屏
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列動物中，學習能力最強的是
          A．草履蟲B．蜥蜴C．螞蚱D．大猩猩
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）實驗探究題：
          a．用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
          b．換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
          c．接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
          d．再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
          e．改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
          f．最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
          問題：
          （1）實驗a、b、c說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是          行為。
          （2）實驗d說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是             行為。
          （3）實驗e說明了蟾蜍利用生活經(jīng)驗解決問題的能力仍然比較           。
          （4）實驗f證明了蟾蜍在實驗c、d、e中確實建立起新的               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          烏賊釋放墨汁、黃鼬釋放臭氣、野兔發(fā)現(xiàn)老鷹時奔向洞穴等，這些行為都屬于
          A．覓食行為B．社會行為C．生殖行為D．防御行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          狗無論走出多遠，都能順利地返回家，狗能返家的信息來自   （    ）
          A．沿路的風光B．沿路的花香
          C．沿路狗的氣味D．主人的呼喚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是（  ）
          A．望梅止渴B．老馬識途
          C．杯弓蛇影D．受煙熏而流淚
          

			
          

			
          
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