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        1. 【題目】某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理來(lái)設(shè)計(jì)的.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈和糞便充分利用,通過(guò)對(duì)物質(zhì)的重復(fù)利用增加了_______________利用率。.

          (2)圖1中的生產(chǎn)者有______________,維持該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)態(tài),_______________的作用最為關(guān)鍵。

          (3)該人工生態(tài)系統(tǒng)的建立必須遵循_______________的規(guī)律。

          (4)圖2中獨(dú)立的沼氣池___(填“能”或“不能”)看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),理由是_________________

          【答案】能量的水稻、大豆人生態(tài)平衡不能沒(méi)有生產(chǎn)者和消費(fèi)者

          【解析】

          1為以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),這是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),因此它的恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng);圖2為沼氣池,沼氣池上面有密封蓋,因此沼氣池中微生物主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,沼氣池中缺少生產(chǎn)者和消費(fèi)者成分。

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生原理來(lái)設(shè)計(jì)的。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)(生態(tài)農(nóng)業(yè))突出的優(yōu)點(diǎn)是提高能量利用率,減少環(huán)境污染。

          (2)綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,圖1中的生產(chǎn)者有水稻、大豆,維持該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)態(tài),人的作用最為關(guān)鍵。

          (3)該人工生態(tài)系統(tǒng)的建立必須遵循生態(tài)平衡的規(guī)律。

          (4)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。獨(dú)立的沼氣池由于沒(méi)有生產(chǎn)者和消費(fèi)者等成分,所以不能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】傳染病預(yù)防措施中,使用藥物治療患者屬于( )
          A.控制傳染源
          B.控制病原體
          C.切斷傳播途徑
          D.保護(hù)易感人群

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          (1)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。_______

          (2)從行為獲得的途徑來(lái)看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來(lái)其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

          (3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說(shuō)明動(dòng)物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用手按在胸部?jī)蓚?cè),深深吸氣,你會(huì)感覺(jué)到( )
          A.肋骨上升,胸廓擴(kuò)大
          B.肋骨下降,胸廓縮小
          C.肋骨上升,胸廓縮小
          D.肋骨下降,胸廓擴(kuò)大

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)生活著食草昆蟲、兔、鷹等生物,請(qǐng)根據(jù)圖示相關(guān)信息冋答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹能獲得能量最多的一條食物__________________________________

          (2)如果有三種動(dòng)物鳥、鼠、狐,則圖一中a、b、c代表的生物依次是___(填代表字母)

          A.鼠、鳥、狐 B.鳥、鼠、狐 C.鳥、狐、鼠 D.狐、鳥、鼠

          (3)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還缺少的生物部分是_______________

          (4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較_____,因?yàn)椴菰鷳B(tài)系統(tǒng)___________________

          (5)一段時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的b若被人為地大量捕殺,短時(shí)間內(nèi)食草昆蟲數(shù)量會(huì)發(fā)生的變化情況是_______________,食草昆蟲數(shù)量變化的整個(gè)過(guò)程中,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力.

          (6)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________(填代表字母)

          A.沿食物鏈單向流動(dòng)并逐級(jí)遞增

          B.在食物網(wǎng)中周而復(fù)始循環(huán)流動(dòng)

          C.沿食物鏈單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減

          D.在食物網(wǎng)中固定不變能量守恒

          (7)如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間具有_______________________________________。若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,那么體內(nèi)重金屬最多的是_______________,因?yàn)?/span>________。

          (8)圖二中,若甲、乙、丙、丁分別表示圖一中“c”所在的食物鏈中的四種生物體內(nèi)的總能量,則圖一中與乙對(duì)應(yīng)的生物是_________

          (9)分析得知,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是沿著_________和食物網(wǎng)而流動(dòng)的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“夜深靜臥百蟲出,清月出嶺光入扉”下列動(dòng)物不屬于昆蟲的是( )
          A.蜈蚣
          B.蝴蝶
          C.蚊子
          D.蒼蠅

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下屬于復(fù)雜反射的是( )
          A.縮手反射
          B.眨眼反射
          C.望梅止渴
          D.吃梅流唾液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】選一個(gè)生長(zhǎng)旺盛的楊樹枝條,在其基部剝?nèi)ヒ蝗淦,過(guò)一段時(shí)同后,傷口上部的樹皮長(zhǎng)成了節(jié)瘤(下圖):請(qǐng)回答:

          (1)本實(shí)驗(yàn)證明,樹皮具有輸導(dǎo)_________的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)叫_________。

          (2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分,是因?yàn)?/span>__________________。

          (3)若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉,會(huì)導(dǎo)致楊樹死亡,其原因是_________。因此“樹怕傷皮,不怕空心”。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是

          螞蟻 菜粉蝶 蒼蠅 蜜蜂 黑猩猩

          A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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          同步練習(xí)冊(cè)答案