【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 都是由蛋白質(zhì)和核酸組成 B. 都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 都不能獨(dú)立生活 D. 都對(duì)人類(lèi)有害
【答案】D
金鑰匙試卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系
B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動(dòng)
C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是________________；證據(jù)是____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→2→34→5（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ， 該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ．
（3）圖6中滴加的液體是 ． 圖7小燒杯中的液體是 ， 其作用是 ．
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 這說(shuō)明是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗(yàn)還可以證明是光合作用的必要條件．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是使用顯微鏡觀察中應(yīng)注意的問(wèn)題，根據(jù)題回答：
（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是： ．
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)）
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像；此時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為的部件．
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）如果物鏡是10×，要使物像放大160倍，那么應(yīng)選用下列哪種目鏡________
A.5×
B.8×
C.10×
D.16×
（5）當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時(shí)采取措施是________
A.縮小光圈
B.換高倍目鏡
C.選用反光鏡的凹面鏡
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（6）轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，顯微鏡________
A.沒(méi)有任何變化
B.鏡筒迅速上升
C.鏡筒在極小的范圍內(nèi)升降
D.鏡筒迅速下降
（7）關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是________
A.光線(xiàn)較暗時(shí)用大光圈，并用凹面鏡對(duì)光
B.觀察物象一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開(kāi)
C.欲將物象從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
D.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】受精卵不斷分裂，逐步形成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜與母體建立聯(lián)系。觀察分析下列胚泡發(fā)育過(guò)程圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 胚泡有機(jī)物總量不斷增加 B. 胚泡細(xì)胞數(shù)目不斷增加
C. 胚泡內(nèi)每個(gè)細(xì)胞體積減小 D. 細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目不變
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】通常只對(duì)某一種特定的病原體或異物發(fā)揮作用，這樣的免疫作用稱(chēng)為_(kāi)_________________。
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