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        1. 【題目】一棵大樹的枝條是由______發(fā)育成的 ( )

          A. B. C. D.

          【答案】D

          【解析】枝芽可以發(fā)育成莖和葉,其中芽軸將來(lái)發(fā)育成莖芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽,葉原基逐漸發(fā)育成幼葉,生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)因此一棵大樹的枝條是由芽發(fā)育而來(lái)的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)________,瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是________。

          2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的________。B在生態(tài)系統(tǒng)中成分中屬于________

          3)圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的________,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,所以C是分解者。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在使用顯微鏡時(shí),要想使視野1變成視野2,應(yīng)(  )

          A.換用低倍物鏡,并向上移動(dòng)裝片

          B.換用低倍物鏡,并向下移動(dòng)裝片

          C.換用高倍物鏡,并向上移動(dòng)裝片

          D.換用高倍物鏡,并向下移動(dòng)裝片

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青蛙被稱為“兩棲動(dòng)物”的原因是( 。

          A. 幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上

          B. 在水中生殖,在陸地上發(fā)育

          C. 幼體生活在水中,用鰓呼吸:成體既能生活在潮濕的陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸

          D. 青蛙既能生活在水中,也能生活在陸地上

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段。相關(guān)敘述中不正確的是( 。

          A. 取食桑葉的階段是④

          B. 制作絲綢的蠶絲取自③

          C. ④與③差異很大,所以家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

          D. 發(fā)育過(guò)程的正確順序是②④③①

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在人的一生中,要特別注意坐、立、行、走的正確姿勢(shì)的關(guān)鍵時(shí)期是( )

          A. 嬰幼兒時(shí)期

          B. 兒童少年時(shí)期

          C. 成年時(shí)期

          D. 老年時(shí)期

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在種子的 ( )

          A. 子葉或胚乳中 B. 有子葉的種子貯存在子葉里,沒有子葉的種子貯存在胚乳里

          C. 單子葉里 D. 種子的胚芽

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)消耗的能量直接來(lái)自于下列哪項(xiàng)?( 。

          A. 肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解 B. 肌細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)物的氧化分解

          C. 肌細(xì)胞內(nèi)水的氧化分解 D. 消化道內(nèi)食物的消化分解

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】優(yōu)美的生活環(huán)境和健康的生活方式是人們所追求的,但近年來(lái)霧霾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明,直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

          (1)呼吸道都有_____做支架,能夠保證氣體順暢通過(guò)。

          (2)呼吸道能對(duì)吸入的外界氣體起到_____、__________作用。但其處理能力是有限的。

          (3)大聲說(shuō)笑時(shí),吞咽時(shí)_____來(lái)不及蓋住喉口,食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽。

          (4)PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康。如甲圖所示PM2.5從外界到達(dá)肺泡的旅程是_____。(用甲圖中字母及箭頭表示)

          (5)乙圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài)。人體在平靜狀態(tài)下呼氣,膈肌應(yīng)處于乙圖中_____位置,呼氣時(shí)肋骨運(yùn)動(dòng)方式是_____。(填“上升”或“下降”)

          (6)為減少霧霾天氣,政府采取了許多措施。下列措施中,能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是_____。(寫出一條即可)

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