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        1. 【題目】大豆是重要的農(nóng)作物,為了對其光合作用進行研究繪制如圖曲線。圖一是在25 ℃不同光照強度條件下,光合作用速率的變化曲線;圖二是在適宜光照強度不同溫度條件下,呼吸作用與光合作用變化曲線。回答下列問題:

          (1)進行光合作用的場所是__________,產(chǎn)物是有機物和________

          (2)根據(jù)圖一分析,光照強度最適宜的范圍是__________________

          μ mol·m2·s1;光照強度過高時,光合作用反而下降,是因為蒸騰作用過強,部分________關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足。

          (3)據(jù)圖二可知,35 ℃時光合作用________(選填等于”“大于小于”)呼吸作用;影響呼吸作用的因素除了溫度外還有____________

          【答案】 (1)葉綠體  氧氣 (2)100~150    氣孔 (3)等于 氧氣濃度

          【解析】(1)光合作用的場所是葉綠體,產(chǎn)物是有機物和氧氣.
          (2)根據(jù)圖一分析,光照強度最適宜的范圍是100~150,“光照強度過高時,光合作用反而下降,是因為蒸騰作用過強,部分氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足.
          (3)根據(jù)圖二可知,35℃時光合作用等于(選填等于、大于小于),影響呼吸作用的因素除了溫度還有氧氣濃度。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管.下列說法正確的是( 。

          A. 若乙位于腎臟,血液流經(jīng)乙后尿素含量下降

          B. 血液流經(jīng)甲后氧含量減少

          C. 血管1是肺靜脈,血管3是上腔靜脈

          D. 血管2、4中的血液是動脈血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于生物對環(huán)境形成的適應(yīng)的是( )
          A.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
          B.蟻穴潰堤
          C.壁虎的體色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
          D.北極熊長有厚厚的皮下脂肪

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

          (1)蝗蟲的身體分為[]________、[]________、[]________。

          (2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是________色,這是一種保護色以適應(yīng)環(huán)境。

          (3)體表的外骨骼的作用有________、________

          (4)蝗蟲共有________對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[]________

          (5)蝗蟲的翅共________對,是它的________器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:

          (1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點是_______________________

          (2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動是___________________。

          (3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動的都是_______血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是____________ 。

          (4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為___________,在B處完成的生理活動是______________

          (5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是________血。

          (6)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動的血液含__________較多。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動。如圖是王偉同學(xué)在參加體育中考時,身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)為保證測試時充足的能量供應(yīng),王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________,①表示的生理過程是________。

          (2)當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)一個腎單位時,部分葡萄糖隨其他物質(zhì)濾出形成原尿,這些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。

          (3)長跑測試時,王偉的呼吸加劇。在過程中進入B系統(tǒng)的氣體是____________,這種氣體來自于心臟四腔中的__________

          (4)聽到考官指令后,王偉擲出了手中的實心球。完成這一反射活動需依靠相應(yīng)的反射弧,其感受器位于內(nèi)耳的________中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為血液循環(huán)過程示意圖,A、B表示不同血管,C表示毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向,請回答下列問題。

          (1)若C為小腸絨毛的毛細(xì)血管網(wǎng),則B內(nèi)血液與A處血液相比,含量明顯增加的是__。

          A.葡萄糖 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.氧氣

          (2)若C為肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),則B內(nèi)流動的是__血,最終匯集到肺靜脈,流回心臟的__心房。

          (3)若C為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則A、B內(nèi)流動的都是__血,在C處完成的生理活動是__

          A.消化 B.重吸收 C.濾過 D.氣體交換

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面不屬于預(yù)防傳染病的基本措施是(。

          A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感者 D. 講究個人衛(wèi)生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚尾鰭的主要作用是(

          A控制魚體的沉浮

          B保持魚體前進的方向

          C利用尾鰭的擺動進行自衛(wèi)

          D為游泳提供動力

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          同步練習(xí)冊答案