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        1. 【題目】如圖甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),丙表示某種生理過程圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)某同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的(填“甲”或“乙”)結(jié)構(gòu)相同.判斷依據(jù)是沒有對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)[1] , 沒有植物細(xì)胞獨(dú)有的葉綠體和[3]
          (2)圖丙中的[7]表示過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,[8]表示過程,其結(jié)果是形成不同的
          (3)無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,遺傳信息庫(kù)都是[4] , [2]具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.

          【答案】
          (1)乙;細(xì)胞壁;液泡
          (2)分裂;分化;組織
          (3)細(xì)胞核;細(xì)胞膜
          【解析】解:(1)乙沒有1細(xì)胞壁,5葉綠體,3液泡,因此是口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu);(2)丙圖由一個(gè)細(xì)胞分成多個(gè)細(xì)胞,所以⑦是細(xì)胞的分裂,分裂產(chǎn)生的眾多細(xì)胞,按照形態(tài)和結(jié)構(gòu)的不同,組成不同的細(xì)胞群體,形成各種組織,故⑧表示細(xì)胞的分化;(3)無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,遺傳信息庫(kù)都是[4]細(xì)胞核,[2]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
          【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)消化系統(tǒng)由消化道和兩部分組成.
          (2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是(填序號(hào)),它能對(duì)進(jìn)行初步消化.
          (3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)),其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入(填序號(hào))內(nèi),不含消化酶的消化液的是
          (4)圖中7是大腸,長(zhǎng)約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機(jī)鹽和
          (5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí):紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含的食物.
          (6)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一個(gè)要點(diǎn)即可)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( 。
          A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
          B.圖中數(shù)量最多的生物是A
          C.圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E
          D.結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①~⑥表示人體的某些生理過程。其中屬于排泄活動(dòng)的有( 。

          A.②④⑤
          B.②⑤⑥
          C.②④⑤⑥
          D.①②③④⑤⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠豆湯是夏季消暑解渴的佳品,從生物體結(jié)構(gòu)層次上看,其原料綠豆屬于植物體的

          A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物性狀的表述,錯(cuò)誤的是

          A.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物

          B.生物的性狀都是用肉眼可以觀察到的特征

          C.生物的親緣關(guān)系越近,它們之間相似的性狀就越多

          D.每個(gè)生物體都會(huì)有許多種不同的性狀

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          A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進(jìn)化性 D. 適應(yīng)性

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          【題目】如圖中的黑色部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn),則該特點(diǎn)是( )

          A.卵生
          B.用肺呼吸
          C.體溫恒定
          D.用脊椎骨連接而成的脊柱

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          【題目】下表為某校興趣小組探究“玉米種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( )

          A.①號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)槿鄙偎?/span>
          B.③號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)槿狈諝?/span>
          C.④號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)闇囟绕?/span>
          D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)②和③的變量實(shí)質(zhì)上是水的多少

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          同步練習(xí)冊(cè)答案