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        1. 晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上套一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口.
          (1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水蒸汽凝結(jié)而的成,它是    的結(jié)果.
          (2)下午打開袋口,迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較多,這是    的結(jié)果.
          (3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的氧氣較少,這是    的結(jié)果.
          (4)說明了綠色植物在維持大氣中的    平衡中起重要作用,所以,我國將每年的3月12日定為    節(jié).
          【答案】分析:本題考查植物的三大作用,結(jié)合三大作用的概念和有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上套一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來,這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用,所以一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些水珠.
          (2)在光下,植物進(jìn)行光合作用,釋放出大量的氧氣,由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了.
          (3)夜晚無光,植物無法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,使口袋中的氧氣減少,所以第二天天亮前打開袋口,迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅了.
          (4)光合作用的表達(dá)式為:二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物(儲(chǔ)存能量);吸收二氧化碳,釋放出氧氣,維持生物圈中碳氧平衡,所以我們應(yīng)多植樹造林,我國的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世,1979年2月23日,我國第五屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定,仍以3月12日為中國的植樹節(jié),以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代.
          故答案為:(1)蒸騰作用(2)呼吸作用(3)光合作用  (4)碳--氧;植樹
          點(diǎn)評(píng):植物的三大作用是中考?嫉闹R(shí),應(yīng)主要掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?淄博模擬)如圖,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口:
          (1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這主要是綠色植物的
          蒸騰
          蒸騰
          作用產(chǎn)生的.此時(shí)打開袋口,迅速把一支即將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是
          光合
          光合
          作用產(chǎn)生的.
          (2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的
          二氧化碳
          二氧化碳
          較豐富,這是
          呼吸
          呼吸
          作用的結(jié)果.
          (3)如果因某種原因要移栽該植物,一般應(yīng)采取哪些措施增加作物的成活率?(至少寫出2條)
          ①帶土移栽;②去掉部分葉片移栽
          ①帶土移栽;②去掉部分葉片移栽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?岳陽一模)晴天的上午,在一株盆栽的、多葉的枝條上套上透明的塑料袋,扎緊袋口.一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)一些水珠.請(qǐng)問形成水珠的水分主要是哪來的( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?東營模擬)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口:
          (1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的
          水蒸氣
          水蒸氣
           凝結(jié)而成的,它是
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          的結(jié)果
          (2)下午打開袋口,迅速把一支將要熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)
          氧氣
          氧氣
          較豐富,這是
          光合作用
          光合作用
          的結(jié)果.
          (3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速把一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的
          二氧化碳
          二氧化碳
          較豐富,這是
          呼吸作用
          呼吸作用
          的結(jié)果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          選擇填空:將括弓內(nèi)紿出的名詞填在短線處.
          溫馨提示:每空只填一個(gè)名詞.
          如圖晴天的上午;在一株盆栽植物套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時(shí)間后.塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的
          水蒸氣
          水蒸氣
          凝結(jié)而成的,這主要是
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          的結(jié)果.下午打開袋口,迅速伸一支將熄滅的火柴梗放進(jìn)袋內(nèi)火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的
          氧氣
          氧氣
          較豐富,這是
          光合作用
          光合作用
          的結(jié)果.傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的氧氣缺乏,這是
          呼吸作用
          呼吸作用
          的結(jié)果.(水蒸汽,光合作用,呼吸作用,氧氣,蒸騰作用,有機(jī)物)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖所示:
          (1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行
          蒸騰
          蒸騰
          散發(fā)出來的
          凝結(jié)而成的.
          (2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氣體含
          氧氣
          氧氣
          較豐富,這是植物進(jìn)行
          光合作用
          光合作用
          的結(jié)果.
          (3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內(nèi)有較多的
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,這是植物進(jìn)行
          呼吸作用
          呼吸作用
          的結(jié)果.

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