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          在科學(xué)探究過程中，提出問題后可以應(yīng)用已有的知識對問題的答案提出可能的設(shè)想，即（　�。�
          A．作出假設(shè)B．制定計劃C．實施計劃D．得出結(jié)論
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．所以在科學(xué)探究過程中，提出問題后可以應(yīng)用已有的知識對問題的答案提出可能的設(shè)想，即作出假設(shè)．
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （5分）某實驗小組探究“煙草浸出液對水蚤心律的影響”，進行了下列實驗．
          材料和條件：
          15℃的室溫條件下，用10只大小一致、10秒內(nèi)水蚤跳動范圍在30～36次之間的成年水蚤，做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)；四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液．

          實驗方法：
          ①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復(fù)3次．
          ②B組：將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水的煙絲浸出液，同樣重復(fù)3次．
          ③處理數(shù)據(jù)：分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值，將得到的數(shù)據(jù)繪成如上曲線圖．分析回答：
          （1）根據(jù)曲線，我們可知煙草浸出液對水蚤心率具有______作用，濃度越高，則______．
          （2）設(shè)置A的作用是______，在A、B實驗過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是______．
          （3）通過這個實驗，我們可以認(rèn)識到煙草對生物體是有影響的．請你用所學(xué)到的知識分析吸煙對健康的危害：
          ______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          探究實驗的一般過程：①______、②______、③______、④______、⑤______、⑥______、⑦_(dá)_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          今年世界環(huán)境日的主題是“莫使旱地變荒漠”．為了研究植被對土壤的保護作用．小紅做了以下實驗：把泥土按30°的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A坡種上草皮（如圖），用灑水壺以相同水量、相同速度先后對兩個坡面灑水．
          （1）實驗過程中，小紅觀察到A坡匯人引水溝的水量和泥沙量少，B坡的比較多．這說明植被可以減少______流失；
          （2）我國土地荒漠化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴，導(dǎo)致______污染；
          （3）溫州土壤資源短缺，請你提出一個保護土壤的措施______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          根據(jù)所給資料和實驗材料，設(shè)計探究實驗．
          資料：1、街邊小販、奶茶屋賣的玉米總是比自家煮的要香甜，這是為什么呢？原來是添加了甜蜜素和香精．業(yè)內(nèi)人士透露：經(jīng)常吃這樣的玉米可能會危害人體健康．
          資料：2、奶茶的關(guān)鍵在于“甜”，起到?jīng)Q定作用的東西是食品添加劑的一種--甜蜜素．店員往杯子里添加一種粘稠的透明液體，他們稱之為“蜂蜜水”，事實上就是甜蜜素．
          甜蜜素即糖精，是目前我國使用最多的甜味劑之一，為檢測過量食用甜蜜素對哺乳動物的危害，我校初二一班同學(xué)以小白鼠為實驗對象，進行了探究實驗．
          提出問題：甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康嗎？
          作出假設(shè)：______．
          實驗方案：（1）將健康的10只小白鼠隨機均分成甲、乙兩組．
          （2）______．
          （3）觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態(tài)．
          （4）30天后對兩組小白鼠分別進行血液檢測并解剖觀察．實驗結(jié)果：食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態(tài)、血液等各項指標(biāo)正常；食用添加了過量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡，血液檢測異常，剛藏肥大．
          （5）實驗結(jié)論：______．
          （6）正處于生長發(fā)育時期的少年兒童，又該如何減少甜蜜素的危害呢？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          實驗是運用______在人工控制的條件下進行研究的一種手段，實驗方法的運用，使得生物學(xué)從描述科學(xué)進入實證科學(xué)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個植物細(xì)胞，分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液濃度高．在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細(xì)胞的變化是（　　）
          A．都不發(fā)生質(zhì)壁分離B．乙會發(fā)生質(zhì)壁分離
          C．甲會發(fā)生質(zhì)鯉分離D．均會發(fā)生質(zhì)壁分離
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在設(shè)計對比實驗時，實驗組與對照組除了研究因素之外的其他實驗條件應(yīng)該是（　　）
          A．相同的B．相對的C．相似的D．不同的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          科學(xué)探究的過程一般包括______、______、______得出結(jié)論和表達(dá)、交流．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案