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          【題目】呼吸道的含義及其主要功能不包括下列的（　�。�
          A.人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進行氣體交換
          B.溫暖濕潤吸入的氣體
          C.清潔吸人的氣體
          D.氣體進出人體的通道
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、呼吸道沒有氣體交換的功能，氣體交換的場所是肺．
          BCD、濕潤吸入的氣體、清潔吸入的氣體、氣體進出人體的通道，都是呼吸道的主要功能；
          因此不是呼吸道的主要功能的是進行氣體交換的場所．
          故選：A．
          【考點精析】認真審題，首先需要了解呼吸系統(tǒng)的組成(呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)（ ）
          A.衣食住行離不開生物
          B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠古的生物
          C.征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)
          D.A，B，C都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中①~④表示人體部分生理過程，下列敘述正確的畫√，錯誤的畫×。
          （1）膈肌舒張，位置上升，胸腔容積縮小，氣體呼出。（______） 
          （2）①吸入的全部是氧氣，②呼出的全部是二氧化碳。（______）
          （3）肺泡壁和毛細血管壁都只有一層細胞組成。（______）
          （4）③中的氣體在血液中均由紅細胞運輸。（______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】完整的青蘋果果實可以保存很長時間，而破損的蘋果很快會腐爛，這說明表皮是組織，具有功能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經(jīng)濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”。某學(xué)生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實驗示意圖回答下列問題。
          （1）科學(xué)探究的過程一般包括：提出問題；____；制定計劃；實施計劃；得出結(jié)論。
          （2）該實驗中實驗組是_____(填“A”或“B”)。
          （3）該實驗的變量是____。
          （4）A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是____。
          （5）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受____的影響。
          （6）為進一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學(xué)重復(fù)了多次實驗，由此得出的結(jié)論是：_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)纖維是指（　　）
          A.神經(jīng)元的細胞體和突起
          B.神經(jīng)元的樹突和細胞體
          C.神經(jīng)元的軸突和細胞體
          D.神經(jīng)元的軸突和樹突
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護措施（ ）
          A.基因、染色體、細胞
          B.基因、細胞、物種
          C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
          D.細胞、物種、生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這有利于（　�。�
          A.肺與外界進行氣體交換
          B.肺泡與血液進行氣體交換
          C.氣體在血管內(nèi)的運輸
          D.組織里的氣體交換
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在食物鏈中流動的能量最終來自于（ ）
          A.植物
          B.太陽
          C.植食性動物
          D.土壤
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案