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        1. 【題目】秸稈燃燒后只留下少量的灰分。這些灰分是植物細(xì)胞中的。

          【答案】無(wú)機(jī)物
          【解析】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類:一類是分子比較小的,如水、氧和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的物質(zhì),這類物質(zhì)一般不含碳,不可燃燒,統(tǒng)稱為無(wú)機(jī)物;另一類分子較大,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等復(fù)雜的物質(zhì),一般含有碳,可以燃燒,統(tǒng)稱為有機(jī)物。因此被燒掉的物質(zhì)是秸稈中儲(chǔ)存的有機(jī)物,而留下的灰分中主要是不能被燃燒的無(wú)機(jī)物。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的( )
          A.能量
          B.二氧化碳
          C.有機(jī)物
          D.無(wú)機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀資料,分析回答下列問題。

          資料一:把章魚和蝦放在大魚缸里,中間放一塊玻璃板,使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè),當(dāng)它剛看見食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂碰,不會(huì)繞過玻璃板去捕捉食物,多次碰撞后,才能越過玻璃板去捕捉小蝦。

          資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。換用狗做測(cè)試,比雞容易獲取食物。

          (1)章魚在分類上屬于_____動(dòng)物,章魚的捕食行為是_____行為,是由章魚體內(nèi)的_____決定的。

          (2)章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為,從獲得途徑來看都屬于_____為。這是動(dòng)物在_____的基礎(chǔ)上,通過__________逐漸建立起來的行為活動(dòng)。

          (3)上述實(shí)驗(yàn)證明:動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越_____,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越__________行為越復(fù)雜,越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

          (4)以上資料研究動(dòng)物行為的方法是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖回答下列問題:

          (1)圖中代表生產(chǎn)者的是______,(填寫序號(hào))能夠通過___________制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;代表消費(fèi)者的有______(填寫序號(hào));代表分解者的是______(填寫序號(hào))能夠分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物變?yōu)?/span>___________。分解者還包括________等腐食性動(dòng)物。

          (2)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成了生態(tài)系統(tǒng)的______部分,此外生態(tài)系統(tǒng)還有______部分,如______、空氣、水等。這說明生物和環(huán)境是一個(gè)不可分割的______________

          (3)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間存在___________、____________的關(guān)系。

          (4)地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中那些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞沒有的:(寫標(biāo)號(hào))_______________ 。

          (2) 在細(xì)胞分裂時(shí)(C)所示的結(jié)構(gòu)中 _______________的變化最明顯。

          (3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于標(biāo)號(hào)_____________所示的部分。

          (4)能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)________________________ 所示的結(jié)構(gòu)。

          (5)結(jié)構(gòu)D中所含有的能量轉(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,還應(yīng)有____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蛔蟲是人體寄生蟲,它寄生在( )
          A.人的大腸內(nèi)
          B.人的胃里
          C.人的小腸內(nèi)
          D.人的肛門里

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在冬季,人們?cè)诒骅彵遏~利用的原理是在冰孔處( )
          A.光線足
          B.食物豐富
          C.氧氣多
          D.水溫高

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)此圖中共有 條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。

          (2)食草昆蟲與植物之間的關(guān)系是 。

          (3)假設(shè)由于某種原因,貓頭鷹數(shù)量大量減少,試問鼠的數(shù)量將會(huì) ,植物的數(shù)量將會(huì) 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)雞蛋就是一個(gè)卵細(xì)胞.(判斷對(duì)錯(cuò))

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          同步練習(xí)冊(cè)答案