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        1. 下圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。請回答:

          (1)圖1所示的實驗裝置中,序號     模擬人體的膈,序號    模擬人體的胸廓。
          (2)圖2模擬的是人體在     時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的      ,膈頂   ,胸廓的    徑增大。
          (3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓        徑和       徑的變化。
          (1)④,②(2)吸氣,收縮,下降,上下(3)前后、左右

          試題分析:圖1中①模擬的是氣管,②是胸廓,③是肺,④是膈。
          (2)圖2模擬的是吸氣過程,膈肌收縮,膈頂下降,胸廓的上下徑增大。
          (3)由于模擬胸廓的是玻璃,不能運動,因此,無法模擬胸廓的前后、左右徑的變化。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,當膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)變化時,人體的呼吸狀態(tài)及膈肌運動情況分別是(  )
          A.吸氣,膈肌舒張B.呼氣,膈肌舒張
          C.吸氣,膈肌收縮D.呼氣,膈肌收縮

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于肺泡的表述中,不正確的是(    )
          A.最細的支氣管分支末端形成肺泡
          B.肺泡壁由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成
          C.在呼吸過程中,肺泡里總是氧氣最多
          D.肺泡外的毛細血管的管壁是一層扁平的上皮細胞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          血液流經(jīng)哪一器官后CO2減少(   )
          A.心臟B.肺C.腎D.肝臟

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          進行體育活動時,呼吸活動會( 。
          A.呼吸比較深,呼吸頻率不變
          B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加
          C.呼吸深度和呼吸頻率都會加強
          D.呼吸深度和呼吸頻率都不會增加

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人在溺水時,首先受到阻礙的活動是(     )
          A.肺與外界的氣體交換
          B.肺泡與血液間的氣體交換
          C.氣體在血液中的運輸
          D.血液與組織細胞間的氣體交換

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個腔。a~f代表血管,箭頭代表血液流動的方向。據(jù)圖分析作答:(5分)

          (1)血液由D出發(fā),回到A的循環(huán)途徑稱為       循環(huán)。
          (2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是    。
          (3)肺泡是氣體交換的場所,氣體交換是通過     實現(xiàn)的。血液流經(jīng)肺泡時,肺泡內(nèi)的氧氣進入血液運輸至組織細胞進行         釋放能量,產(chǎn)生的二氧化碳由血液運輸進入肺泡。
          (4)f血管內(nèi)流         血。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。判斷甲、乙各處于呼吸的什么時期?(  )
          A.甲吸氣、乙呼氣B.甲呼氣、乙吸氣
          C.甲、乙都吸氣D.甲、乙都呼氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體內(nèi)紅細胞形成氧合血紅蛋白的場所是
          A.肺動脈B.組織細胞間的毛細血管
          C.肺靜脈D.肺泡處的毛細血管

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