【題目】杜鵑鳥(niǎo)將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥(niǎo)的巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋?zhuān)_的是（ ）
①是先天性行為
②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳因素決定的
④是由環(huán)境因素決定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【解析】
試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在生活過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的這種行為是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖下列回答：
（1）圖中①是______，④是______，其表面覆蓋一層光滑的⑤________，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的撞擊力。
（2）圖中②是_________，包圍整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固的連接。
（3）圖中③是____，內(nèi)有少量______，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的______。
（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生：當(dāng)________受到______傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽拉______
繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
找到食物的時(shí)間 | |
第一次 | 267秒 |
第二次 | 193秒 |
第三次 | 90秒 |
（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖．
（2）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為，通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來(lái)其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞的作用．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說(shuō)明動(dòng)物越 ， 學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)菌細(xì)胞特點(diǎn)的是（ ）
A．個(gè)體是單細(xì)胞的 B．細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞中有葉綠體 D．細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)照如圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答
（1）桃花開(kāi)放后，很多蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_____產(chǎn)生的．
（2）由5→1的箭頭表示桃花的_____過(guò)程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過(guò)程是_____．
（3）甲圖中的8是卵細(xì)胞，受精后，將來(lái)會(huì)發(fā)育成_____．
（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]_____發(fā)育而來(lái)．
（5）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[]_____發(fā)育而來(lái)，要保持其優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合．
（6）嫁接成功后，接穗上的芽開(kāi)始發(fā)育，丙圖中A是由丁圖中的[]_____發(fā)育而來(lái)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是制作觀(guān)察“人口腔上皮細(xì)胞裝片”的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）正確的操作順序是_____．
（2）圖中④和⑥的操作應(yīng)先讓蓋玻片_____接觸液滴，再緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生_____．
（3）③中滴的液體是0.9%的_____，不能像制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)直接滴加清水的主要原因是_____．
（4）染色用的液體是_____，染色時(shí)先在蓋玻片一段滴加染液，另一端用_____吸引．顯微鏡下被染色后的口腔上皮細(xì)胞顏色是_____．
（5）在顯微鏡下觀(guān)察自制的臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)，發(fā)現(xiàn)該物移動(dòng)，則該物是_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖A表示______細(xì)胞的分裂過(guò)程，理由是圖中會(huì)形成新______ 。
（2）圖B表示______細(xì)胞分裂過(guò)程，通過(guò)連續(xù)3次該過(guò)程，可得到______ 個(gè)細(xì)胞。
（3）細(xì)胞分裂時(shí)，先是一個(gè)______分裂成兩個(gè)，最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二。
（4）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)______而數(shù)量倍增；并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的______
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