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          【題目】過(guò)渡放牧使許多草場(chǎng)退化，沙化，所以要退牧還草，保護(hù)生態(tài)平衡（判斷對(duì)錯(cuò)）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】正確
          【解析】目前，草地由于過(guò)度開墾、過(guò)度放牧引起的草原退化、土地沙化面積不斷擴(kuò)大，造成生態(tài)環(huán)境惡化，引起沙塵暴．針對(duì)以上問(wèn)題，應(yīng)植樹種草，合理放牧，退耕還林（草），大力建設(shè)人工草場(chǎng)，依法保護(hù)生態(tài)平衡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物圈里的植物幾乎都聚集成群，覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物叫做植被，我國(guó)的植被主要有：、等類型（請(qǐng)說(shuō)出兩種）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，據(jù)圖回答：
          （1）要構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，還缺少的是_____。
          （2）從總體上看，食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物多，其中數(shù)量最多的是圖中的_____。
          （3）圖中的食物鏈有_____條，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：_____。
          （4）在食物鏈“草→兔→狐”中，如果“狐”突然滅絕，兔的數(shù)量將會(huì)_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物的體細(xì)胞中，基因存在的情況一般是（ ）
          A.成單存在
          B.只有一個(gè)基因
          C.成對(duì)存在
          D.只有兩個(gè)基因
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中，有時(shí)在雨后的地面上爬行．結(jié)合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
          （1）如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖，蚯蚓身體的前端在_____端（填A(yù)或B），你判斷的理由是：_____．
          （2）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成，在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．
          （3）取一條活蚯蚓，用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有粘液，用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這些小突起就是_____，它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)．
          （4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度比放在粗糙的紙上的運(yùn)動(dòng)速度_____．
          （5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)．這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的．
          （6）實(shí)驗(yàn)完成后你是怎樣處理蚯蚓的？_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn)。每組實(shí)驗(yàn)都用10粒綠豆種子，各組分別培養(yǎng)在下列條件下（其它條件都適宜且相同），最適宜萌發(fā)的一組是（ ）
          A.培養(yǎng)皿底部有濕潤(rùn)的紗布，20℃
          B.培養(yǎng)皿底部有干燥的紗布，20℃
          C.培養(yǎng)皿底部有濕潤(rùn)的紗布，0℃
          D.培養(yǎng)皿底部的水淹沒種子，20℃
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】種子萌發(fā)需要一定的身?xiàng)l件：下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是
          A.煮熟的種子
          B.被蟲咬掉胚的種子
          C.正處于休眠期的種子
          D.保存完好的種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝙蝠善于飛翔，在分類學(xué)上卻屬于哺乳類的主要原因是（ ）
          A．體溫恒定 B．身體內(nèi)有脊柱  C．胎生、哺乳 D．沒有氣囊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“螞蟻的通訊”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)（如圖），用此裝置探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的。請(qǐng)你回答下列各題。
          （1）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)作出的假設(shè)是__________________________。
          （2）先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，可以觀察到最終都爬向_____島，一段時(shí)間后再將B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對(duì)換，可以觀察到螞蟻通過(guò)“橋”爬向_____島。（填“A““B'，或“C“）
          （3）實(shí)驗(yàn)中選用螞蟻只數(shù)要多，而不是1只，目的是_____________。
          （4）得出結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出螞蟻是通過(guò)_____進(jìn)行通訊的。
          

			
          

			
          
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