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        1. (2009?江油市一模)參與下列探究討論回答問題:
          探究 I:請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn):如右圖,制作一個箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板.三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄.
          (1)請你作出假設(shè)
          土壤濕度對蚯蚓生活有影響
          土壤濕度對蚯蚓生活有影響

          (2)你確定這個實(shí)驗(yàn)的變量是
          土壤濕度不同
          土壤濕度不同

          (3)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在
          潮濕
          潮濕
          (請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201308/101/2d31e700.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
          探究 II:右圖為李兵同學(xué)探究影響種子萌發(fā)的外界條件時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(所使用的種子均為具有萌發(fā)能力的種子,燒杯內(nèi)為清水,甲裝置放在溫暖的環(huán)境中,乙裝置放在寒冷的環(huán)境中),據(jù)圖回答:
          (1)對萌發(fā)而言,種子內(nèi)最重要的結(jié)構(gòu)

          (2)實(shí)驗(yàn)中,2號種子和4號種子是否是一組對照實(shí)驗(yàn)?
          不是
          不是

          (3)幾天后,最有可能萌發(fā)的種子是
          2
          2
          號種子,因?yàn)樗邆浞N子萌發(fā)所需的所有外界條件,即
          一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件
          一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件

          探究 III:一直以來,人們都認(rèn)為蜜蜂的聲音是翅膀振動造成的.湖北省監(jiān)利縣一位名叫聶利的12歲小學(xué)生發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀沒有動,仍能嗡嗡叫個不停.于是,她開始探究:她把蜜蜂的翅膀粘在木板上,使其無法振動,但仍能聽到蜜蜂的聲音.經(jīng)過反復(fù)42次實(shí)驗(yàn),認(rèn)定蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲.
          (1)小聶利探究這一生物科學(xué)事實(shí)所采用的方法是
          實(shí)驗(yàn)法
          實(shí)驗(yàn)法
          ;
          (2)在她的探究過程中,所探究的變量是
          翅膀振動
          翅膀振動
          ;
          (3)小聶利經(jīng)過反復(fù)42次實(shí)驗(yàn)才得出結(jié)論.多次實(shí)驗(yàn)的目的是
          避免偶然因素
          避免偶然因素

          (4)最后,她得出的結(jié)論是
          蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲
          蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲
          分析:此題考查的知識點(diǎn)是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,影響種子萌發(fā)的外界條件,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,蜜蜂能夠發(fā)聲,則一定有振動.
          解答:解:對照實(shí)驗(yàn)只有一個變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的.探究:土壤濕度對蚯蚓生活的影響快,變量就是土壤濕度不同,如潮濕的土壤和干燥的土壤.實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對照組和實(shí)驗(yàn)組,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次.實(shí)驗(yàn)的問題、假設(shè)、結(jié)論最好一致.
          Ⅰ(1)根據(jù):參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn),因此提出的問題是:土壤濕度對蚯蚓生活的有影響嗎?假設(shè)是:土壤濕度對蚯蚓生活有影響.
          (2)這個實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度不同,如潮濕的土壤和干燥的土壤.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在潮濕土壤的一邊.
          II、(1)對萌發(fā)而言,種子內(nèi)最重要的結(jié)構(gòu)胚.
          (2)實(shí)驗(yàn)中,2號種子和4號種子不是一組對照實(shí)驗(yàn),因?yàn)橛袃蓚變量,一個是水,一個溫度.
          (3)種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件.
          最有可能萌發(fā)的種子是2號種子,因?yàn)樗邆浞N子萌發(fā)所需的所有外界條件,即一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件.
          III、(1)小聶利探究這一生物科學(xué)事實(shí)所采用的方法是實(shí)驗(yàn)法.
          (2)在她的探究過程中,所探究的變量是:翅膀振動 
          (3)小聶利經(jīng)過反復(fù)42次實(shí)驗(yàn)才得出結(jié)論.多次實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然因素
          (4)最后,她得出的結(jié)論是蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲

          故答案為:
          探究 I  (1)蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境;(2)水分或土壤濕度;(3)潮濕;
          探究 II (1)胚;  (2)不是;  (3)2;   適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;
          探究 III
          (1)實(shí)驗(yàn)法;   (2)翅膀振動;   (3)避免偶然因素(減少偶然性);
          (4)蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲(或蜜蜂的聲音不是翅膀振動造成的或蜜蜂發(fā)聲與翅膀振動無關(guān)等)
          點(diǎn)評:本題是利用所學(xué)知識和生活中的實(shí)際問題進(jìn)行聯(lián)系,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而大膽猜想,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論的過程,這也是科學(xué)的探究過程.
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