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        1. 如圖所示回答問(wèn)題.
          (1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_(kāi)_____條.
          (2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為_(kāi)_____條,比a、b減少______.
          (4)f細(xì)胞是女兒的______細(xì)胞,其性染色體組成是______.

          解:(1)人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)、46條;圖示中a、b分別表示父母的體細(xì)胞,因此他們的染色體數(shù)均為46條.
          (2)若A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,則生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞的減少一半,即男性產(chǎn)生的精子c和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞d中的染色體的數(shù)目都是23條.
          (3)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵的過(guò)程叫做受精,通過(guò)受精作用形成的受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到父母體細(xì)胞中的染色體數(shù)目;即受精卵中的染色體數(shù)目是23對(duì).由受精卵發(fā)育成的f是女兒的體細(xì)胞,其體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與父母的一樣,都是23對(duì)、46條;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體.
          故答案為:
          (1)46;
          (2)23;一半
          (3)體;XX
          分析:每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的.在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.
          點(diǎn)評(píng):染色體是遺傳物質(zhì)的載體,子代個(gè)體的體細(xì)胞內(nèi)含有父母雙方的染色體,即含有父母雙方的遺傳物質(zhì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?龍巖)請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題:
          (1)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是[③]
          子宮
          子宮

          (2)胚胎發(fā)育初期由
          卵黃
          卵黃
          提供營(yíng)養(yǎng);胚胎植入后,通過(guò)[①]
          胎盤(pán)
          胎盤(pán)
          和[②]
          臍帶
          臍帶
          ,從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題:
          (1)本裝置的目的是驗(yàn)證植物的
          呼吸
          呼吸
          作用.該作用的發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的
          線(xiàn)粒體
          線(xiàn)粒體
          結(jié)構(gòu)中.
          (2)要使實(shí)驗(yàn)的效果明顯,本裝置應(yīng)該放在
          黑暗
          黑暗
          環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)楣夂献饔枚箤?shí)驗(yàn)效果不明顯.
          (3)過(guò)一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁,說(shuō)明
          植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁
          植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖所示回答問(wèn)題.
          (1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為
          46
          46
          條.
          (2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為
          23
          23
          條,比a、b減少
          一半
          一半

          (4)f細(xì)胞是女兒的
          細(xì)胞,其性染色體組成是
          XX
          XX

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題.
          (1)圖中[1]表示的過(guò)程是細(xì)胞的
          分裂
          分裂
          過(guò)程,其結(jié)果使得細(xì)胞
          數(shù)目增多
          數(shù)目增多

          (2)圖中的[2]表示的是細(xì)胞的
          分化
          分化
          過(guò)程,其結(jié)果是形成了
          組織
          組織

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題.
          (1)該圖所示的結(jié)構(gòu)被稱(chēng)為
           

          (2)該圖所示從上到下結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是
           
          、
           
           
           

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