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          已知面頰上有酒窩由顯性基因控制，無(wú)酒窩由隱性基因控制．一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子．
          （1）人類的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)
           
          ．
          （2）請(qǐng)寫出有酒窩兒子可能的基因組成
           
          （顯性基因用D表示，隱形基因用d表示）．
          （3）父母控制性狀的基因是以
           
          為“橋梁”傳遞給子女的．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存．某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊�，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號(hào)為l組，2組、3組、4組、5組．葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表（單位：株）請(qǐng)據(jù)此分析作答．
          組別6天12天18天24天30天
          1組72145208250
          2組57128187193250
          3組49113164172250
          4組4193149196224
          5組3479107154182
          （1）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，其莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為
           
          ．
          （2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，這是因?yàn)槿~片細(xì)胞中的
           
          遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行
           
          作用合成有機(jī)物．
          （3）表中數(shù)據(jù)說明
           
          ．（答一點(diǎn)即可）
          （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對(duì)該化工廠有何建議？（寫一條即可）
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小青在了解地溝油對(duì)人體健康的影響時(shí)，得知地溝油的危害不僅因?yàn)閬?lái)自“地溝”，含有毒物質(zhì)，更因?yàn)榻?jīng)過了“多次加熱”．由此她想在正規(guī)的食用油經(jīng)過多次加熱后也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害嗎？在老師的幫助下，她決定用與人類基因組成相似的小白鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，與生物興趣小組得同學(xué)就這一問題進(jìn)行探索．步驟如下：
          

          


          

A組
B組
          

          
小白鼠數(shù)量
5
5
          

          
飼料
某正規(guī)品牌食用油加工的飼料

           
          食用油加工的飼料
          

          
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


          （1）兩組小白鼠除了數(shù)相同外，健康狀況、生長(zhǎng)發(fā)育狀況等也應(yīng)
           
          ．之所以兩組都用了5只而不是1只小白鼠，是為了避免
           
          ．
          （2）B組的飼料應(yīng)是用
           
          的食用油加工而成的．
          （3）經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，小組成員發(fā)現(xiàn)A組白鼠生活正常，B組白鼠出現(xiàn)嘔吐，食欲不振，精神萎靡．由此可得出結(jié)論：反復(fù)加熱的食用油
           
          （填“會(huì)”或“不會(huì)”）對(duì)人體造成傷害．
          （4）通過本實(shí)驗(yàn)，對(duì)你選擇食物有什么啟示？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只．甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖． 

          （1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對(duì)
           
          的身體有傷害嗎？
          （2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
           
          ．
          A．電腦游戲種類    B．電腦是否開機(jī)    C．大鼠的身體狀況
          （3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是
           
          ．
          （4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了
           
          （填甲或乙）組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育．
          （5）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做
           
          實(shí)驗(yàn)．
          （6）數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          全國(guó)都在大力提倡“保護(hù)母親河”行動(dòng)，“富屯溪”就是我們邵武人民的母親河，它的水質(zhì)關(guān)系到我們千家萬(wàn)戶，為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)；
          

          


          
魚缸
A  缸
B 缸
C 缸
D 缸
          

          
實(shí)驗(yàn)步驟
（1）
加入污染的河水
加入未污染的河水
加入污染的河水
加入未污染的河水
          

          
（2）
不放金魚藻
放入同樣數(shù)量的金魚藻
          

          
（3）
分別放入10條品種、大小相同的小魚，喂養(yǎng)等量的飼料
          

          
（4）
用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下
          

          
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
小魚平均存活時(shí)：D 缸＞B 缸＞C 缸＞A 缸
          請(qǐng)回答：
          （1）去野外做科學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查對(duì)同學(xué)們來(lái)說首先應(yīng)該注意的是
           
          問題．
          （2）步驟（3）中放入10條小魚而不是1條，每個(gè)魚缸的小魚品種，大小相同其目的是為了
           
          ．
          （3）要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響，應(yīng)選用C缸和
           
          缸作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)較為合理．
          （4）分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：該實(shí)驗(yàn)中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有
           
          ．
          （5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：這兩個(gè)魚缸中，
           
          缸的小魚先死亡，請(qǐng)說明理由：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)你概述骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用，要求準(zhǔn)確、精煉．
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)正確的表達(dá)是（　　）
          
                
          A、生物圈的結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定，不發(fā)生變化B、生物圈的功能很完善穩(wěn)定C、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定不變狀態(tài)D、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          人類可以模擬一個(gè)供人類居住的生態(tài)系統(tǒng)．
           
          ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列結(jié)構(gòu)與魚游泳無(wú)直接關(guān)系的是（　　）
          
                
          A、心臟B、尾部C、腹鰭D、尾鰭
          

			
          

			
          
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