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        1. 如圖是人生殖過程中的一對染色體變化的示意圖,下列說法不正確的是( 。
          A、在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體要減半B、受精卵中成對的染色體一條來自父親,另一條來自母親C、基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞D、人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列哪個語句最能夠說明生物有遺傳的特性( 。
          A、種瓜得瓜,種豆得豆B、春種一粒粟,秋收萬顆子C、螳螂捕蟬,黃雀在后D、朵朵葵花向太陽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移入褐鼠的子宮內(nèi),該褐鼠產(chǎn)下一只黑色雌鼠,這個實例說明( 。
          A、基因控制性狀B、環(huán)境控制性狀C、人工控制性狀D、遺傳控制性狀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后,對大腸桿菌進行培養(yǎng),使之生產(chǎn)胰島素.主要運用了(  )
          A、細(xì)胞融合技術(shù)B、組織培養(yǎng)技術(shù)C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、克隆技術(shù)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面的說法錯誤的是(  )
          A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)在基因工程中,科學(xué)家能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細(xì)胞,來達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的B、動物在生態(tài)系統(tǒng)中能促進物質(zhì)循環(huán)C、我們常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物發(fā)酵D、基因是染色體、DNA、細(xì)胞核關(guān)系中的最小單位

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          通過下列哪種細(xì)胞可以將父母的性狀傳遞給子女的?( 。
          A、血細(xì)胞B、肌肉細(xì)胞C、精子和卵細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人體的卵細(xì)胞、受精卵、血小板、肌肉細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是( 。
          A、23條、23條、23對、23對B、23對、23條、0條、23對C、23條、23對、0條、23對D、23對、23條、23條、23條

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          用基因組成是AA的水蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上,所結(jié)水蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是( 。
          A、AAB、aaC、AaD、AA和aa

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列疾病中不屬于遺傳病的是( 。
          A、白化病B、紅綠色盲C、肝炎D、血友病

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          同步練習(xí)冊答案