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          【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖，回答：

          （1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是 ．
          （2）屬于真菌的是 ． （填寫標號）
          （3）在外界環(huán)境條件適宜的情況下．A、B、E三種生物的繁殖方式分別是、、 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）E
          （2）BCD
          （3）分裂生殖,孢子生殖,自我復制
          【解析】（1）流行性感冒是由感冒病毒引起的疾�。瓻是病毒．
          （2）B曲霉、C青霉、D酵母菌都是真菌，它們的營養(yǎng)方式都是腐生，屬于異養(yǎng)．
          （3）A是細菌，繁殖方式是自我復制；B曲霉是真菌，繁殖方式是孢子繁殖；E是病毒，繁殖方式是自我復制．
          所以答案是：（1）E；（2）B、C、D；（3）分裂生殖；孢子生殖；自我復制．
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用病毒和細菌的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質；一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構，請據(jù)圖回答問題．

          （1）如圖，代表動物細胞的是圖．
          （2）甲圖中①所示結構是 ， 其中的細胞液溶解著多種物質。
          （3）甲圖中⑥所示結構是 ， 對細胞起保護和支持作用。
          （4）植物、動物細胞都具有的結構是②、③細胞質、④、⑤細胞膜。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】類人猿是人類的祖先，人類起源于類人猿。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
          （1）如圖1常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A，其主要作用是；另一種是B，其主要作用是________． 
          （2）圖2是鳥體內的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：[1]功能是________．[2]功能是________．[3]功能是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】面對一條神經(jīng)的描述正確的是（　　）
          A. 許多神經(jīng)纖維集結成束，外面包有膜
          B. 神經(jīng)元的凸起叫神經(jīng)
          C. 神經(jīng)系統(tǒng)的鏈狀結構叫神經(jīng)
          D. 一條神經(jīng)纖維就是一條神經(jīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是( )
          A. 退耕還林，減少農藥的使用
          B. 圍湖造田，種植多種農作物
          C. 利用無性繁殖技術，保護瀕危動植物
          D. 建立自然保護區(qū)，保護生物的棲息環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構．請據(jù)圖回答問題．
          液體種類
          部分成分含量（克/100毫升）
          葡萄糖
          尿素
          蛋白質
          X
          0.10
          0.03
          0.03
          Y
          0.00
          1.80
          0.00
          Z
          0.10
          0.03
          8.00
          （1）若a為米飯中的淀粉消化后的產物，則a是__，它進入細胞后在__內被氧化分解，為生命活動提供__．
          （2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程[]__發(fā)生異常所致．
          （3）取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體取自圖中__所示結構．Y液體取自圖中__所示結構．
          （4）人體的排泄器官除了腎臟，還有__和__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗，1號和2號試管先加入2ml淀粉溶液，
          請據(jù)圖回答： 
          （1）1號和2號試管分別加入清水和唾液后要振蕩，為什么？________ 。 
          （2）將1號和2號試管放在________℃的溫水中保溫5-10分鐘。 
          （3）2號試管加入碘液后，溶液是否變藍？為什么？________。 
          （4）1號試管在此實驗中的作用是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是我們熟悉的動物的圖片，請根據(jù)這些動物的相關知識答題：
          （1）A是一種農業(yè)害蟲．它的體表有__，起保護和支持作用，并能防止體內水分蒸發(fā)．
          （2）B生活中水中，靠__來協(xié)助游泳．呼吸器官是__，其里面有豐富的___，可以進行氣體交換．
          （3）C幼體生活中水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用__呼吸，皮膚可輔助呼吸．
          （4）D胸部有很突出的龍骨突；__發(fā)達，附著在胸骨上，可牽動兩翼完成飛行動作；還有許多與肺相連的__，可輔助呼吸．
          （5）上述類群中屬于無脊椎動物的是__；屬于恒溫動物的是__．（填字母）
          

			
          

			
          
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