【題目】我國的動物種類多種多樣，以下哪種動物種類數(shù)最多（ �。�
A.哺乳類
B.鳥類
C.兩棲類
D.魚類
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某生物興趣小組同學(xué)展示的部分動物圖片。結(jié)合所學(xué)，分析圖片，回答下列問題：
（1）依據(jù)動物體溫是否恒定，可以將圖中動物分為恒溫動物和變溫動物，圖中屬于恒溫動物的是_____。（填圖中字母代號）
（2）圖中動物D是真正的陸生脊椎動物的理由是_____。
（3）圖中動物A、C的發(fā)育方式是_____，它們的幼體與成體在_____和生活習(xí)性方面有較大差異。
（4）動物E和F均可食用肉食，二者的不同是：F撕下肉后直接吞下，而E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽，決定兩者進食方式不同的一個重要因素是E的牙齒有_____的分化。
（5）動物D的角質(zhì)鱗片與動物C的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）能防止體內(nèi)水分散失，以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。
（6）圖中動物E大腦發(fā)達、行為復(fù)雜，幼年時就會模仿同類，學(xué)會用樹枝“釣”白蟻。根據(jù)動物行為的獲得途徑劃分，這種行為屬于_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示四種生物的生殖發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）四種生物的生殖方式中，屬于無性生殖的是____。
（2）甲圖所示生物的生殖發(fā)育過程經(jīng)過卵、____、____、成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_____。
（3）圖丙中的受精卵將來發(fā)育成____，子房壁將來發(fā)育成____，因此這種植物屬于____植物（填“祼子”或“被子”）。
（4）在丁圖中，胎兒發(fā)育的場所是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中A、B表示形成尿液的兩個基本過程，其中完成A過程的結(jié)構(gòu)是__________。
（2）形成尿液的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是____________，能產(chǎn)生原尿的部位是圖中的[ ]__________。
（3）①內(nèi)血液來自心臟的__________ (填心臟四腔之一)。
（4）圖中流動脈血的部位有__________ (填數(shù)字序號)
（5）⑤內(nèi)液體與③內(nèi)液體相比，典型特點是___________
（6）⑦內(nèi)液體與①內(nèi)液體相比，物質(zhì)含量明顯減少的是__________
（7）圖中②、⑥的管壁和③、④的壁結(jié)構(gòu)的共同特點是__________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類存在有耳垂和無耳垂之分�？刂朴卸沟娘@性基因為B，控制無耳垂的隱性基因為b。下圖是人類耳垂性狀的遺傳圖解，請根據(jù)圖解回答下列問題。
（1）人類的有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為____性狀。
（2）該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)是____。
（3）從圖中基因組成看，母親產(chǎn)生的卵細胞類型有_____種。
（4）圖解中3的基因組成是____。
（5）該夫婦生出一個有耳垂女兒的概率是____。
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【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：
（1）若將圖中動物分成 ACDF 和 BE 兩類，則分類依據(jù)是_____。
（2）請寫出動物 A 適于飛行的兩條外部形態(tài)特征_____。
（3）比較 B 和 E 兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是____。
（4）動物 C 在個體發(fā)育方面的突出特點是_____。
（5）動物 D 特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（6）動物 F 適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。
（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____(填字母)，這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
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