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        1. (2009?莆田)蚯蚓等環(huán)節(jié)動(dòng)物共同具有的特征是( 。
          分析:本題考查蚯蚓的主要特征,可以從其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征來考慮.
          解答:解:蚯蚓身體柔軟,背部沒有脊柱是無脊椎動(dòng)物,身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,這種運(yùn)動(dòng)方式叫做“蠕動(dòng)”,而蚯蚓的身體分節(jié),使這種運(yùn)動(dòng)方式更為靈活自由,而體表有外骨骼和足、觸角分節(jié)則為節(jié)肢動(dòng)物的特征.
          故選:A
          點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵知道蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為蠕動(dòng),蚯蚓的身體分節(jié),使其運(yùn)動(dòng)更為靈活自由.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?莆田)如圖是陽光興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法.將天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后按圖示裝置(甲錐形瓶中盛清水,乙錐形瓶中盛等量的25%氫氧化鈉溶液),光照2~3小時(shí).取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

          (1)實(shí)驗(yàn)中,甲組對(duì)乙組起
          對(duì)照
          對(duì)照
          作用.
          (2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
          使葉片內(nèi)的原有的淀粉消耗掉
          使葉片內(nèi)的原有的淀粉消耗掉

          (3)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是
          B
          B
          (填字母),說明它
          沒有
          沒有
          (填“有”或“沒有”)進(jìn)行光合作用.
          (4)在水肥等條件具備的情況下,適當(dāng)增加
          二氧化碳
          二氧化碳
          濃度,可使光合作用明顯增強(qiáng),作物產(chǎn)量明顯提高.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009年遼寧松源市中考題)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.”這是廣為人知的詩句,“鋤禾”就是給農(nóng)田松土,農(nóng)民這么辛苦在田間為農(nóng)田松土的最主要的意義是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?莆田)種植白菜、菠菜等以生產(chǎn)葉為主的植物需要多施( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?莆田)[2009年莆田市學(xué)業(yè)考試]我市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量優(yōu)而聞名,栽培的品系或單株有20多個(gè),其中“陳紫”更是全國著名的優(yōu)良品種,上世紀(jì)初,它還遠(yuǎn)涉重洋,傳入美國南部各州及古巴等國.
          (1)荔枝可以進(jìn)行無性繁殖,也可以進(jìn)行有性繁殖.用種子來繁殖應(yīng)屬于
          有性
          有性
          繁殖.
          (2)荔枝等被子植物特有的受精方式叫做
          雙受精
          雙受精
          .受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成
          果實(shí)
          果實(shí)
          ,受精極核發(fā)育成
          胚乳
          胚乳

          (3)“陳紫”荔枝香甜爽口的果汁主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
          液泡
          液泡

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          同步練習(xí)冊(cè)答案