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        1. 如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

          (1)植物細(xì)胞示意圖是
          B
          B
          圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
          葉綠體或細(xì)胞壁或液泡
          葉綠體或細(xì)胞壁或液泡
          .(任寫(xiě)一項(xiàng))
          (2)圖中①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中①的名稱(chēng)是
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ,③的名稱(chēng)是
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          (3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
          B
          B

          A.經(jīng)常喝牛奶  B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C.參加體育鍛煉   D.父母的養(yǎng)育
          (4)如果圖B細(xì)胞表示的是西瓜果肉細(xì)胞,那么B細(xì)胞中多畫(huà)的結(jié)構(gòu)是[
          ]
          葉綠體
          葉綠體
          .西瓜果汁來(lái)自于結(jié)構(gòu)[
          ]
          液泡
          液泡

          (5)在制作人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中其中一步驟要在載玻片中央滴一滴
          生理鹽水
          生理鹽水
          分析:植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn).其相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核,細(xì)胞之內(nèi)有線粒體;不同點(diǎn)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.圖示中①是細(xì)胞膜,②細(xì)胞核,③是細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞壁,⑤是細(xì)胞膜,⑥葉綠體.⑦細(xì)胞核,⑧液泡,⑨細(xì)胞質(zhì)
          解答:解:(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體;圖示中A為動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,B為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同如圖所示:即植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
          (2)觀察圖示可知:動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞膜,②細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì);
          (3)生物體能夠由小長(zhǎng)大是生物生長(zhǎng)的特性,生物的生長(zhǎng)一靠細(xì)胞數(shù)目的增多,二靠細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞數(shù)目的增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果,細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果.
          (4)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里含有液泡,液泡里的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì),切開(kāi)多汁的水果時(shí),會(huì)流出汁液,這些汁液是細(xì)胞液,是從植物細(xì)胞的液泡里流出來(lái)的.
          (5)制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)在潔清的載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
          故答案為:(1)B,葉綠體或細(xì)胞壁或液泡
          (2)細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)
          (3)B
          (4)⑥葉綠體,⑧液泡
          (5)生理鹽水
          點(diǎn)評(píng):動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較是重要的考點(diǎn),一定要熟記動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,會(huì)分析比較動(dòng)植物細(xì)胞的異同.并了解它們的功能.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)植物細(xì)胞示意圖是
          圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
          ①細(xì)胞壁
          ①細(xì)胞壁
          .(任寫(xiě)一項(xiàng))
          (2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱(chēng)是
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ,⑥的名稱(chēng)是
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          (3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
          B
          B

          A.經(jīng)常喝牛奶   B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)  C.參加體育鍛煉    D.父母的養(yǎng)育
          (4)圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒(méi)有
          葉綠體
          葉綠體
          (結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
          (5)炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴.切開(kāi)西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出.這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的[
          ]
          液泡
          液泡

          (6)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
          ]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

          (7)如果把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)現(xiàn)代化的“工廠”,則這個(gè)工廠的“門(mén)衛(wèi)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ,工廠的“管理和調(diào)控部門(mén)”相當(dāng)于的
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ,工廠的“動(dòng)力車(chē)間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
          線粒體
          線粒體
          ,工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車(chē)間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
          葉綠體
          葉綠體

          (8)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
          細(xì)胞
          細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是
          乙圖
          乙圖
          圖.
          (2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
          ]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

          (3)乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒(méi)有
          葉綠體
          葉綠體
          (結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
          (4)植物細(xì)胞示意圖是
          圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
          ①細(xì)胞壁
          ①細(xì)胞壁
          .(任寫(xiě)一項(xiàng))
          (5)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱(chēng)是
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ,⑥的名稱(chēng)是
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)植物細(xì)胞示意圖是
          圖2
          圖2
          ,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
          液泡
          液泡
          葉綠體
          葉綠體
          .(任寫(xiě)兩項(xiàng))
          (2)圖中①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中①的名稱(chēng)是
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ,③的名稱(chēng)是
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ,里面的染色體是主要的遺傳物質(zhì),它由
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          DNA
          DNA
          組成,②的名稱(chēng)是
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          (3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
          B
          B

          A 經(jīng)常喝牛奶    B 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)      C 參加體育鍛煉     D 父母的養(yǎng)育.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)植物細(xì)胞示意圖是
          圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          .(任寫(xiě)一項(xiàng))
          (2)將圖中的標(biāo)號(hào)名稱(chēng)填寫(xiě)在橫線上.
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          葉綠體
          葉綠體

          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          液泡
          液泡
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          (3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
          B
          B

          A.經(jīng)常喝牛奶 B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
          (4)在顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是
          (填序號(hào))
          (5)切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號(hào))

          (6)細(xì)胞的控制中心是(填序號(hào))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)植物細(xì)胞示意圖是
          圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          (任寫(xiě)一項(xiàng)).
          (2)不同的水果其口味也不一樣,帶甜味或帶酸味的物質(zhì)主要存貯在[
          ]中(填序號(hào)).
          (3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,“種瓜得瓜,種豆得豆”主要取決于
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          (填名稱(chēng)).

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