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        1. 【題目】在白菜、菠菜等農(nóng)作物的生產(chǎn)中,應(yīng)該注意多施加()

          A. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 B. 含磷的無(wú)機(jī)鹽 C. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽

          【答案】A

          【解析】試題分析:植物生活所需量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀,含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸,白菜、菠菜等生產(chǎn)是以葉為主,所以要想提高產(chǎn)量,需要多施氮肥。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等。

          (1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表。

          探究的因素

          空氣

          溫度

          處理方式

          利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對(duì)比處理

          預(yù)期效果

          _______

          (2)做實(shí)驗(yàn)二時(shí),為什么要設(shè)置A裝置?

          _______

          (3)做實(shí)驗(yàn)一時(shí),如果C裝置中的種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)分析原因(至少寫出兩點(diǎn))。

          _____________________;

          ____________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體膝跳反射示意圖,下列敘述正確的是(  )

          A. 膝跳反射屬于復(fù)雜(條件)反射

          B. 完成膝跳反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:5→4→3→6→8→7→3→2→1

          C. 若6受損,其他部分正常,叩擊韌帶后不能完成膝跳反射,也不能產(chǎn)生感覺(jué)

          D. 叩擊韌帶后,先抬起小腿,后產(chǎn)生感覺(jué),說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)的作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是歲寒三友松、竹和梅的寫意畫。松、竹和梅在分類上分別屬于

          A. 松和竹是裸子植物,梅是被子植物

          B. 梅和竹是裸子植物,松是被子植物

          C. 竹是裸子植物,松和梅是被子植物

          D. 松是裸子植物,竹和梅是被子植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1) 圖中的[1 ]_________、[ 2 ]_______、[3 ]_________都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用。

          (2)圖中的[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________三部分構(gòu)成卵細(xì)胞。

          (3)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________

          (4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ]____、[ ]____

          (5) 圖中的[6]是指_________,為胚胎發(fā)育提供_________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)對(duì)物像具有放大作用的是_______________。

          (2)能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[ ]______和[ ]_______。

          (3)在顯微鏡中觀察“上”字,我們看到的是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一同學(xué)進(jìn)行了下列“溫度對(duì)鼠婦生活影響”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你把科學(xué)探究過(guò)程的相應(yīng)步驟與他這些活動(dòng)用線條連起來(lái)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間做一些生物探究活動(dòng),下面是他們進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)探究時(shí)的有關(guān)操作及現(xiàn)象:

          如圖甲,①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水;②取30粒發(fā)育完好的大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;③用透明玻璃杯將三個(gè)杯子的杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理;④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子都全部萌發(fā),C被內(nèi)的種子都沒(méi)有萌發(fā).請(qǐng)分析回答:

          (1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問(wèn)題是“大豆種子的萌發(fā)需要 ”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ;分析這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可以得出的結(jié)論是

          (2)A、B、C中,除了A與B外,哪兩個(gè)還可以作為對(duì)照? .通過(guò)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

          (3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).請(qǐng)寫出圖乙中①③各部位分別是由大豆胚的哪些部分發(fā)育成的:① ;③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于人類生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
          A.人體的發(fā)育開始于受精卵
          B.第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的
          C.身高和體重的迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征
          D.青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期

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          同步練習(xí)冊(cè)答案