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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          (2007?白下區(qū)一模)有人做了如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū).經過一段時間以后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數目,結果如表:

            1. 地區(qū) 淺色樺尺蛾 深色樺尺蛾、
              釋放數 回收數 釋放數 回收數
              工業(yè)污染區(qū) 64 16 154 82
              非工業(yè)區(qū) 393 154 406 19(1)樺尺蛾的體色在遺傳學上叫做
              性狀
              性狀

              (2)樺尺蛾的個體發(fā)育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育過程叫做
              完全變態(tài)
              完全變態(tài)

              (3)不同地區(qū),不同體色樺尺蛾的回收率不同,這一現象說明,自然界生物普遍存在著遺傳和
              變異
              變異
              現象.在
              生存
              生存
              斗爭中,適者生存,不適者被淘汰,這就是
              自然選擇
              自然選擇

              (4)如果嚴厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少,那么淺色樺尺蛾的數量可能會
              增多
              增多
              (增多、減少).
              分析:分析表格中的數據可知:在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾回收數多,說明深色樺尺娥在工業(yè)污染區(qū)更容易生存,而在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾回收樹多,說明淺色樺尺娥在非工業(yè)區(qū)更容易生存;這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存.
              解答:解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此樺尺蛾的體色就是一種性狀.
              (2)昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)和不完全變態(tài),完全變態(tài)發(fā)育的過程分:卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過程分:卵、幼蟲、成蟲三個階段.因此樺尺蛾的個體發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.
              (3)生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異;不同地區(qū),不同體色樺尺蛾的回收率不同,這一現象說明,自然界生物普遍存在著遺傳和 變異現象.樺尺蛾的體色有深淺不同的顏色,這是生物的變異現象樺尺蛾在自然條件下產生了變異,其后代有淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖.工業(yè)污染區(qū),樺尺蛾的生活環(huán)境被工廠的煙熏成了深顏色,這樣深色樺尺蛾就不容易被發(fā)現,而淺色樺尺蛾容易被敵害發(fā)現;在非工業(yè)區(qū),樺尺蛾的生活環(huán)境未被污染顏色淺,所以淺色的樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現而生存下來.達爾文認為,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.因此造成這種變化的原因是自然選擇.即外界環(huán)境的顏色對樺尺蠖的體色作出了選擇.
              (4)如果嚴厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少,環(huán)境污染減輕,淺色的樺尺蛾就是有利變異,那么淺色樺尺蛾的數量可能會增多.
              故答案為:(1)性狀;
              (2)完全變態(tài);
              (3)變異;生存;自然選擇;
              (4)增多;
              點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.此題綜合性較強,可以提高學生接收圖表信息、分析處理信息的能力.
              練習冊系列答案
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