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        1. 【題目】對(duì)生命活動(dòng)起控制作用的結(jié)構(gòu)是

          A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.線粒體

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出,A錯(cuò)誤;細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換;B錯(cuò)誤;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用,C正確;線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞及人體供能,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:根據(jù)表中信息判斷,不正確的是(

          祖父

          祖母

          姑姑

          爸爸

          媽媽

          小華

          能卷舌

          能卷舌

          能卷舌

          不能卷舌

          能卷舌

          不能卷舌

          A. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制

          B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同

          C. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等

          D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“引體向上”是常見的體育考試項(xiàng)之一。以下是考試過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:

          (1)監(jiān)考員發(fā)出“開始”口令后,學(xué)生才會(huì)實(shí)施考試,這種行為屬于______行為,是由______獲得的。

          (2)“引體向上”的身體上升階段,肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分別為______;使肘關(guān)節(jié)既牢固又靈活的結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。

          (3)同學(xué)們?cè)谧觥耙w向上”中,身體主要受到______的調(diào)節(jié),運(yùn)動(dòng)所需的能量有賴于______、______、______等系統(tǒng)的配合,請(qǐng)用文字和箭頭表示聽覺(jué)的形成過(guò)程______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是(  )
          A.ATP
          B.OTC
          C.RNA
          D.DNA

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題

          (1)在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料在黑暗處放置一晝夜,目的是_____

          (2)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住,然后移到光下照射3至4小時(shí),部分遮光的意義是_____

          (3)剪下葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精的作用是_____

          (4)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分紫色,見光部分_____色.

          (5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

          A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

          B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

          C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

          D. 在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】柑橘主要分布在南方,蘋果主要分布在北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素

          A.濕度 B.陽(yáng)光 C.溫度 D.水分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果在顯微鏡的視野中看到一臟物,下面判斷臟物所在位置的方法是

          轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡 移動(dòng)載玻片 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

          A①② B①③ C②③ D②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若將甲乙兩盆相同的天竺葵同時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上,甲每天大量澆水,乙45天澆一次水,一段時(shí)間后,甲葉片變黃脫落,乙生長(zhǎng)正常,最根本的原因是

          A.水分過(guò)多,細(xì)菌大量繁殖,根腐爛

          B.土壤內(nèi)缺氧,影響根的呼吸作用

          C.水分過(guò)多,影響根的吸收作用

          D.土壤中缺乏無(wú)機(jī)鹽,影響葉的生長(zhǎng)

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