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          【題目】（題文）下圖顯示了生物多樣性的三個內(nèi)涵，請你說說是哪三個內(nèi)涵，它們之間的關系是怎樣？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】圖中的A項顯示了在一個兔子群體內(nèi)不同性狀個體的不同的遺傳基因，表示了基因的多樣性；具有不同基因庫的兔子與草地上的其他生物組成了草地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物種類的多樣性（圖中的B項）；草地生態(tài)系統(tǒng)與其他各種類型的生態(tài)系統(tǒng)一起組成了某一個區(qū)域景觀，顯示了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（圖中的C項）。通過此圖我們可以看出，一方面，生態(tài)系統(tǒng)多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性，而另一方面，保護基因多樣性的根本措施是保護生物棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
          【解析】試題分析：圖中的A項顯示了在一個兔子群體內(nèi)不同性狀個體的不同的遺傳基因，表示了基因的多樣性，具有不同基因庫的兔子與草地上的其他生物如蛇、鳥、植物等組成了草地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物種類的多樣性（圖中的B項），草地生態(tài)系統(tǒng)與其他各種類型的生態(tài)系統(tǒng)如河流生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)一起組成了某一個區(qū)域景觀，顯示了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（圖中的C項），通過此圖我們可以看出，一方面，生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，而另一方面，保護基因多樣性的根本措施是保護生物棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在植物界，種類最多分布最廣的一類植物是（ ）
          A ．藻類植物 B．蕨類植物
          C．裸子植物 D．被子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么結出來的嗎？回憶所學知識，結合下面桃花的基本結構圖，回答相關問題：

          （1）對于植物繁殖后代來說，桃花的主要結構是和。
          （2）桃樹產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、、、果實和種子的形成等過程。
          （3）水蜜桃果實中甜美多汁的果肉（“果肉”其實是果皮的一部分）是由桃花雌蕊中的子房
          發(fā)育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的 ， 它是由桃花雌蕊中的[] 發(fā)育成的，桃仁中的胚是由發(fā)育成的。
          （4）請把水蜜桃的果皮、種子與發(fā)育成它們的雌蕊的相應結構用線連接起來。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的遺傳信息庫是指（ ）
          A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 細胞質(zhì) D. 細胞膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們平時所食用的雞卵是（ ）
          A．受精卵 C．可能是受精卵也可能是未受精卵
          D．胚胎已經(jīng)發(fā)育的卵 B．未受精卵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標號①~⑥為菜豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題。
          (1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇______兩個編號的種子進行對照。
          (2)如果把①和②作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是____,從實驗的預測結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是________________________。
          (3)該實驗嚴重的不足之處是_______________,這會因為偶然性大影響實驗結論的準確性。
          (4)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足的條件:________且不在休眠期。菜豆種子萌發(fā)時,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示飯后半小時，進入人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量，該器官是（ ）
          A．大腦  B．腎  C．小腸  D．肺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】銀邊天竺葵的葉片邊緣部分因無葉綠體而呈白色�，F(xiàn)將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射24小時。取下葉片，用酒精脫色后再漂洗。請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）滴加碘液后，葉片的(填“甲”或“乙”或“丙”)處變成了藍色。
          （2）實驗中，如果乙處和丙處作為一個對照組，變量是 ， 結論是。甲處與丙處作為一個對照組，變量是。
          （3）將銀邊天竺葵放在黑暗處理24小時的目的是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某個白化病的家族圖譜．請根據(jù)題中提供的信息回答下列問題： 
          （1）白化病是由隱性基因a控制而導致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳�。H代控制白化病的基因是以__________________為“橋梁”傳遞給后代的。
          （2）人的皮膚正常和皮膚白化病是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學上稱為一對__________。
          （3）圖中第一代1、2個體的膚色都是正常的，第二代中5號個體出現(xiàn)了白化病，可推知第一代1、2個體的基因組成為__________________。
          （4）經(jīng)基因檢測，發(fā)現(xiàn)6號個體不攜帶致病基因a，則其與5號個體婚配后的子代7號個體患白化病的概率是__________________。
          （5）第三代7號個體的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自_________（5或6）。
          

			
          

			
          
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