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        1. 【題目】以下屬于“呼吸”這種生物特征的是( )
          A.牛羊吃草
          B.人體流汗
          C.鯨魚(yú)噴水
          D.種子萌芽

          【答案】C
          【解析】解:牛羊吃草屬于捕食,是生物從外界環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人體流汗是人排出體內(nèi)代謝產(chǎn)生的廢物;鯨魚(yú)噴水是鯨魚(yú)露出水面進(jìn)行呼吸;種子萌芽是植物的生長(zhǎng)發(fā)育.故A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中屬于呼吸的是C選項(xiàng).
          故選:C
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物的特征,需要了解生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】第二中學(xué)某班同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對(duì)照,符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( )
          A.陰暗潮濕與陰暗干燥
          B.陰暗潮濕與明亮潮濕
          C.陰暗潮濕與明亮干燥
          D.明亮潮濕與明亮干燥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)菌的生殖方式是( 。
          A.營(yíng)養(yǎng)生殖
          B.菌落生殖
          C.孢子生殖
          D.分裂生殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官,甲是實(shí)線(xiàn)、乙是短虛線(xiàn)、丙是長(zhǎng)虛線(xiàn)。據(jù)圖示回答:

          (1)曲線(xiàn)甲是__________的消化,因?yàn)樗搅?/span>__________才開(kāi)始被消化。

          (2)曲線(xiàn)丙是________的消化,它最終被徹底消化成了__________。

          (3)參與脂肪消化的消化液有____________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生物興趣小組探究唾液對(duì)淀粉的消化的實(shí)驗(yàn)流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)該實(shí)驗(yàn)變量是_____

          (2)試管1起_____作用.

          (3)燒杯C中水的溫度為_____,理由是_____

          (4)滴加碘液,試管1_____色,試管2_____色.

          (5)該實(shí)驗(yàn)證明了_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答:

          1)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng).這是根據(jù)圖中序號(hào)[__]所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的.

          2)與動(dòng)植物細(xì)胞相比,細(xì)菌雖然有[3]_____集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的_____

          3)細(xì)菌的生殖方式是_____生殖.

          4)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活.所以它的營(yíng)養(yǎng)方式是_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】能影響青青草原上羊群生物的生物因素有( )
          ①草②陽(yáng)光③空氣④狼.
          A.①②
          B.③④
          C.①④
          D.②③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
          A.就地保護(hù)
          B.遷地保護(hù)
          C.保護(hù)基因多樣性
          D.以上都不對(duì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】歌曲《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成( )
          A.麥芽糖
          B.葡萄糖
          C.氨基酸
          D.甘油

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