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        1. 【題目】近年來,地震災(zāi)害頻繁發(fā)生,對人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的危害、災(zāi)后,如果不及時(shí)采取防疫措施,還會發(fā)生嚴(yán)重的疫情.請根據(jù)急救和防疫的有關(guān)知識回答下列問題:

          (1)一旦發(fā)現(xiàn)有動脈出血的傷員,首先要撥打電話“_____”緊急呼救,同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的_____端壓迫止血.

          (2)對剛停止呼吸和心跳的人,應(yīng)該馬上實(shí)施_____和胸外心臟擠壓進(jìn)行搶救.

          (3)在預(yù)防傳染病的措施中,為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于_____

          (4)接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的_____,從而提高對特定傳染病的抵抗能力,這屬于人體的_____免疫.疫苗通常是用減毒或殺死的_____制成的生物制品.

          【答案】120 近心 人工呼吸 保護(hù)易感人群 抗體 特異性 病原體

          【解析】

          當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施,如:實(shí)施人工胸外擠壓、人工呼吸等。三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:

          預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體。疫苗是由低毒的、滅活的病毒制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病。免疫有特異性免疫和非特異性免疫兩者類型。

          1)動脈是運(yùn)血出心臟的血管,血流速度快。因此,一旦發(fā)現(xiàn)有動脈出血的傷員,首先要撥打電話“120”,緊急呼救,同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的近心端壓迫止血。

          2)胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處;做人工呼吸時(shí),首先使病人仰臥,頭后仰,將病人的衣領(lǐng)解開,腰帶放松.清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢.救護(hù)者一只手托起病人的下頓,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對著病人的口部用力吹入.吹氣停止后,救護(hù)者的嘴離開,并且立即松開捏鼻的手,如此反復(fù)進(jìn)行。因此,對剛停止呼吸和心跳的人,應(yīng)該馬上實(shí)施人工呼吸和胸外心臟擠壓進(jìn)行搶救。

          3)在預(yù)防傳染病的措施中,為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗,目的是使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,表明傳染病的感染,屬于保護(hù)易感人群。

          4)接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗能力,抗體具有特異性,屬于人體的特異性免疫。疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上,這說明動物在自然界中的作用是( )

          A. 維持生態(tài)平衡

          B. 對植物生活造成危害

          C. 擴(kuò)大植物的分布范圍

          D. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是( 。
          A.血流向頭部的血管
          B.沒有瓣膜的血管
          C.紅細(xì)胞成單行通過的血管
          D.血流向尾部的血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片,請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題.

          (1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于_____植物.

          (2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于_____

          (3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動物有_____(填字母).

          (4)除肺外,生物D還可通過_____輔助呼吸.

          (5)生物H為蕨類植物,可通過產(chǎn)生_____來繁殖后代.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下圖,區(qū)分三種血管,并說明其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

          (1)A的名稱及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ________________________________________。

          (2)B的名稱及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________________。

          (3)C的名稱及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 _________________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】雖然室外早已是隆冬時(shí)節(jié),小強(qiáng)家的屋里卻溫暖如春,放在屋中的蘋果有幾個(gè)腐爛了,同時(shí)散發(fā)出了一些酒味.你認(rèn)為引起蘋果這種味道的生物是(。
          A.細(xì)菌
          B.青霉
          C.酵母菌
          D.曲霉

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          【題目】如下圖所示是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈.下列敘述正確的是(  )

          A. 有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡

          B. 如果有人大量捕捉蛙,水稻蟲害會嚴(yán)重

          C. 如果鼠大量死亡,蛇的數(shù)量會減少

          D. 田鼠的數(shù)量迅速增加

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          【題目】水螅通常能捕食到與其體積相當(dāng)?shù)乃,這主要是依靠( 。
          A.刺細(xì)胞
          B.觸手的纏結(jié)
          C.發(fā)達(dá)的肌肉
          D.口的吞噬

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請據(jù)圖回答:

          (1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較_____,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越_____

          (2)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象:

          ①害蟲抗藥性越來越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑對害蟲起來了_____作用.在此過程中,能生存下來的個(gè)體一般具有一些微小的_____,即抗藥性.從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是_____(定向或不定向的).

          ②從圖中曲線可以看出,使用殺蟲劑1年后的第六年,害蟲適應(yīng)了具有殺蟲劑的環(huán)境,這種適應(yīng)的形成是_____的結(jié)果.當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時(shí),害蟲由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過再次積累,新的_____重新適應(yīng)環(huán)境.

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          同步練習(xí)冊答案